内容正文:
学习之道
第六单元
13 读书:目的和前提 上图书馆
预习 先学内功心法
探究 打通任督二脉
延伸 传你独门绝技
课时作业
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预习 先学内功心法
读书:目的和前提
1.作者作品
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黑塞(1877~1962),作家、诗人,生于德国,1923年入瑞士籍。1904年,发表了长篇小说《彼得·卡门青》,一举成名。第一次世界大战后,创作了长篇小说《德米安》《荒原狼》等。二战后,黑塞主要整理、编纂早年和中年时期的作品,有诗歌、散文、回忆录和文艺评论发表。1946年,“由于他的富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力,也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供了一个范例”,黑塞获得了诺贝尔文学奖。
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2.写作背景
黑塞迁居瑞士后不久,第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的,这使得黑塞陷入了对人性的思考和探讨中,他试图从教育和修养方面来探索人性。他认为通过读书能提高修养,达到心灵和个性的自我完善,因此他写下了一系列相关作品。本文就是其中的一篇杰作。
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3.相关拓展
随 笔
随笔是散文的一种。这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨,因此,富有“理趣”是它们的突出特色。随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情,可以睹物说理,可以读书谈感想,可以一事一议,也可以对同类事物进行综合议论。随笔也不受字数限制,短的几十字,长的几百字,篇幅长短皆由内容而定。
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1.读准字音
(1)单音字
狭隘( ) 沉浸( ) 已臻佳境( )
麻痹( ) 戕害( ) 卷帙( )
孜孜不倦( )
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(2)多音字
恶eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 厌恶, 恶劣, 恶心)) 着eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 着迷, 着色, 着数))
藏eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 馆藏, 宝藏)) 重eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 重译, 着重))
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2.写对字形
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(bá 涉,提bá ,bà 鱼)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(闲xiá ,xiá 迩,xiá 疵))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(xiáng 尽,慈xiáng )) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(松chí ,心chí 神往))
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3.积累词语
(1)望洋兴叹:________________________________________
(2)引人入胜:________________________________________
(3)一劳永逸:________________________________________
(4)了如指掌:________________________________________
(5)心驰神往:________________________________________
(6)各得其所:________________________________________
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4.辨清词义
(1)领略·领会
领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味
领会:领略事物而有所体会
相同点:二者都有“了解,明白”的意思
不同点:“领略”着重指感性上的体验和欣赏;“领会”指对事物有认识、有体会,着重于理性上的了解
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(2)息息相通·休戚相关
息息相通:呼吸相关联,形容关系密切
休戚相关:彼此间祸福互相关联
相同点:二者都指事物间有关联
不同点:“息息相通”适用对象比较广泛,可以指人,也可以指物;“休戚相关”含有利害一致、同甘共苦的意味
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(3)相反相成·相辅相成
相反相成:指相反的东西有同一性,就是说,矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争,并在一定条件下联结起来,获得同一性
相辅相成:互相补充,互相配合
相同点:二者都有