7.1 单音与和声 课时练习-2021-2022学年部编版道德与法治(五四学制)七年级全一册

道德与法治七年级全一册：7.1 单音与和声 课时练习 一、选择题 1．学校校服的颜色、款式我很不喜欢，但是学校规定在校期间必须穿校服，没办法只好穿了。对此，下列理解正确的有（ ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾基至冲突。 ②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步。 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理。 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．当集体的规则与我们的个人愿望发生冲突时，我们应该（ ） A．坚决维护个人愿望 B．坚决维护集体的原则 C．个人愿望服从集体的要求 D．找到解决冲突的平衡点 3．习近平总书记阐述中国梦时说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们的是（ ） A．集体利益就是个人利益 B．集体利益高于个人利益 C．维护集体利益，个人利益才有保障 D．集体利益与个人利益永远是矛盾的，无法协调 4．对下列漫画的行为，你的正确理解是（ ） A．集体利益就是个人利益的总和 B．确保个人利益的实现是集体主义的表现 C．坚持集体主义，反对极端个人主义 D．维护集体利益的前提就要保障个人利益实现 5．对于学校规定中不合理的要求，我们( ) A．照样遵守这些要求 B．漠视这些要求，不子理睬 C．提出强烈抗议 D．通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议 6．泽明是班级的“小画家”，老师把班级板报设计的任务分配给了他，可面对紧张的期末考试复习与出板报占用学习时间之间的矛盾。泽明不知道怎么处理了，对此,你的建议是（ ） A．合理安排时间，既保证完成设计板报任务，又不耽误学习 B．以复习考试为重，放弃板报设计任务 C．以板报设计任务为重，不计较考试结果 D．难以两全其美，只能完成一项任务 7．新冠肺炎疫情期间的下列做法与下边漫画所反映问题一致的是（ ） ①某男子去境外看球赛,回国后刻意隐瞒境外旅居史和病情 ②各地医疗救援队以“逆行者”的姿态,支援疫情重灾区 ③郑州市工商部门对哄抬物价的不良商家依法予以严惩 ④澳籍华人女子不按规定居家隔离,外出跑步且不戴口罩 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”说明（ ） A．要充分尊重和保护个人的正当利益 B．必须坚持集体主义的价值取向 C．维护个人利益，集体利益才有保障 D．坚持集体主义，可以不关注个人利益 9．七年级(1)班开学初纪律松弛，部分学生值日不负责，作业拖沓。班主任立即整改，制定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，批评违反者，很快扭转了之前混乱的局面，班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们（ ） A．建设美好集体离不开共同的规则 B．不负责任、贪玩是青少年的天性 C．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D．集体生活为个性发展搭建平台 10．“不以规矩，不成方圆”。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是（ ） ①个人意愿服从集体的共同要求 ②理解集体要求的合理性，反思自己意愿实现的可能性 ③集体规则要绝对服从个人意愿 ④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点 A．①②④ B．②③ C．①④ D．③④ 二、情境探究题 11．阅读材料，回答问题。 “杂交水稻之父”袁隆平在《妈妈，稻子熟了》一文中愧疚地说：我总以为会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您……直到您走的时候，我还在长沙忙着开会，搞杂交水稻不容易啊，没能见上妈妈您最后一面，儿子永远亏欠妈妈您了。文章最后，袁隆平深情骄傲地说：稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的味道。妈妈，稻子熟了，我想您了！ （1）文章体现了“杂交水稻之父”袁隆平具有怎样的精神境界？ （2）袁隆平一生致力于杂交水稻研究，禾下乘凉梦，丹心映青田。他的事迹启示我们应该怎样处理集体利益与个人利益的关系？ 12．材料一 一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。 （1）请谈谈这则故事主要说明了一个什么道理。 （2）说一说集体生活对涵养品格的重要作用有哪些？ 材料二 一位七年级的同学在日记中这样写道：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。 （3）“无规矩不成方圆”谈谈生活中集体的共同规则能保证什么？ 材料三 “班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和音”的关系，才能共奏班级的