7.1 单音与和声（课件＋视频）-2023-2024学年七年级道德与法治全一册同步精品课堂（统编版五四制·上海专用）

第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声 1 01 1.规则在集体生活中有什么作用？ 2.为什么集体规则和个人意愿之间会产生冲突? 3.解决集体规则与个人意愿之间冲突有什么好的办法? 2 PART 01 个人意愿与集体规则 为什么他们的歌声如此动听？ 和声之美 3 PART 01 个人意愿与集体规则 请看我们日常的一些校规。 1.上课认真听讲，勤于思考，积极举手回答问题，保证课堂教学有序进行。 2.遵守考试规则，考试不作弊。 3.见到老师及来访教师、领导等主动问好。上课喊“老师好”，下课后，让老师先行。 4.准时参加课间操、眼保健操等各种保健活动。 5.校园内严禁骑车，自行车须在指定位置排放整齐。校园内不许追逐打闹、大声喧哗。 6.爱护校园环境，维护校园整洁。不乱刻乱画，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 7.男生不留长发，女生不烫发、不留披肩发，不佩戴任何饰物。 学校为什么要制定校规？ 不遵守校规可能会给集体带来哪些影响？对个人有哪些影响？ 4 PART 01 个人意愿与集体规则 集体必须有一些共同的规则，规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 集体规则的作用 5 PART 01 个人意愿与集体规则 为什么同学们愿意遵守疫情防控规则？ 当集体规则与我们个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 材料一 根据冬季流感防疫需要，学校出台了一系列防控规则：按点站位，保持1米距离，排队进校；全员佩戴口罩上课，无声就餐，排队放学…… 材料二 国家新闻出版署最近印发了《关于进一步严格管理未成年人网络游戏成瘾问题的通知》。规定所有的网络游戏公司，只能在周五至周日（包含法定节假日）20:00-21:00未成年人提供1小时的在线游戏服务。除此之外，不得向未成年人提供网络游戏服务。 有时集体规则与我们个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 6 PART 01 个人意愿与集体规则 2.“防沉迷新规”出台后，有些同学想在规定的时间外玩游戏，你该如何劝告他？ 请以《防沉迷新规》为例，小组合作探究： 1.完成表格，并概括个人意愿和集体规则冲突的原因。 集体的考虑 同学们的考虑（合理） 不合理现象（需求） 7 PART 01 个人意愿与集体规则 集体发展需要 如何解决集体规则和个人意愿间的冲突？ 个人意愿服从集体共同要求，理解集体要求的合理性 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 个人成长需要 找到解决冲突的平衡点 8 小夏 我作业已经做完了，为什么不能玩？这个规定对六年级同学是有益的，现在我们都七年级了，有自主安排时间的能力了。 班长： 小夏，规定只能在固定时间玩游戏我们应该遵守。 辩一辩： 正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹 反方：修改规则最重要，死守规则是僵化 几位同学对于《防沉迷新规》发表了一些自己的看法。 如果发现集体规则不合理，我们应该怎么做？ PART 02 让和声更美 9 尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式提出积极的改进建议。 如何正确对待规则？ PART 02 让和声更美 10 PART 02 让和声更美 1.武大靖参加比赛追求的个人利益是什么？中国短道速滑队追求的集体利益是什么？ 2.本最具夺冠希望的武大靖在重赛体力不支的情况下，奋力抢占最佳位置，护任子威夺得冠军。他为什么要这样做？他不想成为冠军吗？ 3.追求并维护集体利益，就要反对追求个人的一切利益。你觉得这句话对吗？ 11 PART 02 让和声更美 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 如何坚持集体主义？ 12 PART 02 让和声更美 集体主义： 这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。同时，它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。 P65相关链接 13 PART 02 让和声更美 面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。 暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。 迫使对方让步，以满足自己的需求。 双方各让一步，达成协议。试分析以上方式可能产生的结果。 回避 迁就 强迫 妥协 P65探究与分享 你赞同哪种方式？说明你的理由。 14 PART 02 让和声更美