第一单元 5 人应当坚持正义(Word教参)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册(统编版)

5　*人应当坚持正义 情境设置 素养目标 　　苏格拉底被称为西方的孔子，这是因为他们都开创了一个新的时代，这个时代并不是靠军事或政治的力量所成就的，而是透过理性，对人的生命做透彻的了解，从而引导出一种新的生活态度。今天，让我们走近苏格拉底，感受他的高贵品质。 1.赏析苏格拉底的提问艺术。 2.把握苏格拉底的论辩逻辑。 3.学习一种既以理服人又生动活泼的“劝说”艺术。 4.鉴赏苏格拉底的优秀品质。 [对应学生用书P18] [作者简介] 希腊著名的唯心主义哲学家——柏拉图 柏拉图(公元前427—前327)，古希腊著名的唯心主义哲学家。他出身于雅典一个贵族家庭，父亲是雅典王的子孙。柏拉图从20岁起追随苏格拉底学习哲学，不期8年后苏格拉底被判死刑，柏拉图为了逃避迫害而来到麦加。后来他又出游列岛列国，到过埃及、南意大利、西西里等地。其间，他详细地考察了各地的政治、法律、教育、宗教等制度，进一步研究和掌握了当时的数学、天文学、力学、音乐等理论和各种哲学学派的学说。柏拉图是西方古代著作丰富且作品完整齐全留传下来的唯一著作家，他为后人留下了30多篇对话集。其中《理想国》和《法律篇》包含着丰富的法哲学思想。 [背景回放] 不肯违背自己信仰的苏格拉底 苏格拉底(约公元前469—前399)，古希腊唯心主义哲学家。他时常在街头与人辩论伦理道德等问题，公开反对奴隶主民主制。后来因为有人控告他与克利提阿斯关系密切，反对民主政治，用邪说毒害青年，因此被捕入狱。按照雅典的法律，在法庭对被告判决以前，被告有权提出一种不同于原告所要求的刑罚，以便法庭二者选其一。苏格拉底借此机会发表了慷慨激昂的演说，他自称无罪，认为自己的言行不仅无罪可言，而且是有利于社会进步的。结果，他被判了死刑。在监狱关押期间，他的朋友格黎东拼命劝他逃走，并买通了狱卒，制定了越狱计划，但他宁可死也不肯违背自己的信仰。课文就记载了这次谈话的过程。 [相关知识] 古希腊哲学三贤 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊哲学三贤”，他们之间是师承关系。苏格拉底无著述流传，今天我们都是通过他学生的记述来了解他的思想。 柏拉图是苏格拉底的学生，是唯心主义哲学最伟大的代表。柏拉图对于自然的看法是从人类需要和意向中先验地推导出来的，比如：球是最完美的形式，因此，宇宙必然是球体的。 亚里士多德是一位“百科全书”式的人物，虽然后世对他的基本定义是哲学家、科学家、思想家以及教育家，但其作品广泛涉及政治学、经济学、教育学、伦理学、心理学、美学、文学以及法学等，早已经不囿于任何一门具体的学科。 [读准字音] 1．给下列加点的单音字注音。 ①服膺(yīng)　　　　　　 ②枚举(méi) ③反驳(bó) 2．给下列加点的多音字注音。 ①处 ②吓 ③炮 ④强 [写对字形] ① ② ③ ④ [用对词语] Ⅰ.辨析词义 无可厚非·无可非议 课文原句 凡是经过研究见到无可非议的道理我就拳拳服膺。 词语辨析 无可厚非：不可以过分指责。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形人、事、思想、行动、品质等。 即时练习 (1)网上冲浪休闲无可厚非，但别让泛娱乐化的信息消耗过多的时间和精力。 (2)不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸，对于这种现象，有人认为这无可非议，因为存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可。 Ⅱ.语境运用 判断下列成语使用正误并解释。 1．小孩子童言无忌，即使说错了话，冒犯了人，那也是无可非议的小事。(×) 无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。此处应该用“无可厚非”。 2．不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外的降临。(√) 诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 3．他喜欢那些能坚持原则、敢于提意见的人，而不喜欢那些毕恭毕敬、唯命是从的人。(√) 毕恭毕敬：形容态度十分恭敬，后来也形容十分端庄和有礼貌。 [对应学生用书P19] 下面是本文的结构思维导图，读完课文后，将①②处的内容补充完整。 答案　①受到损害还能体面、正派地活吗？　②跑掉是不正当的 鉴赏点一　赏析苏格拉底的提问艺术 1．苏格拉底的第一段长篇大论可以分为几个层次？主要叙述了哪些内容？ 答案　可以分为两个层次。第一个层次从开头到“究竟是应当放弃，还是必须遵从”，主要是强调，那个过去为苏格拉底所服膺的道理，是不是在受到死亡威胁的时候就改变了，就不再为他信奉了。第二个层次从“那些思想严谨的人”到“这话说得不对吗”，主要强调是该听从众人的意见，还是应该听从专家的意见。 2．格黎东的“说得很对”主要是针对苏格拉底的哪个观点来说的？ 答案　苏格拉底从一般常识出发，提出我们不必尊重人们的一切意