竖笛练习（一）（教案）-2021-2022学年音乐三年级上册 苏少版

奏：竖笛练习（一） 1教学目标 认识高音八孔竖笛,了解其结构及各部分名称,知道各孔与双手手指的对应关系,学会“sol”“la”“do”“mi”音的指法及吹奏方法,并学吹歌曲《茉莉花》。 2学情分析 学生通过竖笛的学习,提高了自身的审美素质,促动了学生的感官优化训练。 3重点难点 重点： （1）“sol”“la”“do”“mi”各音的指法。 （2）有连线( ⌒ )的音叫连音的吹奏方法。 难点： 认识高音八孔竖笛,了解其结构及各部分名称,知道各孔与双手手指的对应关系,学会“sol”“la”“do”“mi”音的指法及吹奏方法,并学吹歌曲《茉莉花》。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】故事导入 多媒体播放《竖笛的故事》 (师请小朋友们闭上眼睛听,这是个关于什么乐器的故事生竖笛。) 活动2【讲授】二、 引出八孔竖笛，并教授音的吹奏法 认识八孔竖笛 学习4个音的按孔方法 教师分别示范各音,同时学生按好孔学吹各音。 “sol”音按左手0、1、2、3孔; “la” 音按左手0、1、2孔; “do”音按左手0、2孔; “mi”音按左手0、1、2、3孔和右手4、5孔。 教师随意的吹奏其中的音,学生猜音并试吹。(教师及时纠正学生错误之处) 活动3【活动】三、 根据所学各音，学习歌曲《茉莉花》。 学生自由视谱学吹; 学生分组分乐句试吹; 教师范奏; 出示并指出难点处有连线( ⌒ )的音叫连音。(教师讲解“连音”奏法并示范) 学生自由吹奏,教师及时提示“连音”处的吹奏; 教师指挥,学生吹奏全曲; 学生随钢琴伴奏吹奏《茉莉花》。 活动4【活动】小结 今天这节课学习了4个音的按孔方法和歌曲《茉莉花》,请同学们课后多加练习。 $