内容正文:
教 案
NO:26
课 题
Module10 Unit1 Let’s play football.
授课时间
主备教师
课型
新授
课时
1
授课人
教学
目标
知识技能
学习并掌握单词:idea,hot,go swimming达到听、说、认读水平
过程方法
通过课堂训练鼓励学生运用let’s…..提出活动建议
情感态度价值观
通过体验课堂教学活动的乐趣,树立积极参与课堂学习活动的意识
教学
重点
运用let’s…..提出活动建议
难点
关键
play和play with 的区分
学情
分析
一年级的学生虽已经有一学期的英语学习经验,但英语储备量不足,对方位的准确定义也存在一定难度。通过前三个课时的教学,部分学生已经能在经过思考后用英语描述物体的位置,另有一部分学生虽知道in/on/under的意思,但很难用句子来描述。
教学准备
课程资料
课件、单词卡
教 学 流 程
设计意图
要求程度
动态调整
一、Warmer
1.Greeting.
2.Sing the song: We like football.
3.Free talk: What ‘s your favourite sport?
二、Presentation
1. Show and say the words.
Football, basketball, ping-pong ball.
2.How to invite people to play games? Ss try to say.
⑴listen to the tape.
⑵Learn to say:Let’s…
⑶Lead out “swimming, go swimming”, then say:
Let’s go swimming.
⑷Read the sentences.
※3.Play a game.
猜谜游戏:找两名学生,一个人看单词并用肢体语言表达出来,让另一个人来猜。
三、Text learning
1.Listen and repeat.
2.T: D