Module 10 Unit 1 Let’s play football（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

新标准一起第二册Module 10 Unit 1 Let’s play football 【教学目标】 　　（一）语言知识目标： 　　学会新单词football .basketball. ping-pong. swimming。 　　（二）语言技能目标： 　　能够运用“Let's play .../Let's go swimming.”去邀请他人参加体育活动。 　　（三）情感态度目标: 　　让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言,并激发学生的学习兴趣。。 　　【教学重点】 　　1.熟练掌握本单元的重点单词。 　　2.能听懂、会说、会读以下句子： 　　Let's play.. 　　Let's go swimming 　　3.邀请他人参加体育活动。 　　【教学难点】 　　1.熟练掌握各种运动的说法及其发音。 　　2.学习新词汇和新句型，让学生区分“Let's play...”和“Let's go...” 　　3.能用英语邀请他人参加体育活动。 【教具准备】 1.教材相配套的教学录音带。 　　2.单词卡片及相关图片。 　　3.PPT 课件 　　【教学过程】 　　Step 1.Warming-up 　　1..Greeting: 2.T:Let’s sing a song “Heads,shoulders ,knees and toes”. 3. Say a chant(to review some adjectives) 　　（设计说明：师生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，消除了学生的紧张情绪，为学习新授知识做了很好的铺垫。） 　　Step 2.Presentation and practice 1. T:Do you like playing a guessing game? Guess!what’s this?(出示PPT)　 2.　Answer and learn new words: “football” “basketball” “ping-pang” 3. T:Do you like sports? (learn “like”) 出示卡片. T: I like sports very much .Listen! I like basketball.I like football. I like ping-pong too.(Mime and say) What do you like? S: I like……(Mime actions and say) 　 4.　　T: Please look at me ,what am I doing？（教师做出游泳的动作） 　　S：是游泳.T:Yes ,swimming. I like swimming. 教师教授“swimming”这个单词，并和同学们一起边说边做游泳的动作。  5.T: Please loot at some pictures , what are they doing ?(PPT) 　　　S：在玩儿足球 老师教授“play ——玩”这个词，并在学生学会的基础上教授词组“play football”这个词组，”教授词组“play basketball和词组“play ping pong”并在黑板上同步板书这三个词组，反复教学生读这三个词组。 .T：Please look at me , do you know, how to say“去游泳”？（老师边说边做游泳的动作） 同时教授新的词组 “go swimming ”，并板书go swimming （设计说明：这个环节旨在建立所学知识与学生的知识、兴趣和经历之间的联系，帮助学生更加容易地学习和理解新的学习内容。） 　6. T:老师特别喜欢玩篮球，谁想邀请老师一起来玩篮球啊？ 老师顺势提问：“那么你知道邀请别人一起来玩儿该怎么说吗？请认真听我说。Let’s play basketball!”反复教读并同时写板书。 T：“那么现在谁能像邀请老师玩足球那样来邀请你的小伙伴去玩儿篮球啊？(小组合作，边做边说句子) S1:Let’s play basketball. S2: ok! 以同样的方式练习“Let’s play football, Let’s play ping-pong, go swimming” 7.T:Today ,Sam and Daming want to sport,too. 他们是如何向对方发出邀请的呢？ Let’s learn Module 7 unit 1 Step 3.New teaching 　1.Listen and find “Let’s” 2.Listen and read sentences with “Let’s” 3.Free read: reading your favourite parts 4. T：Now let’s chant. Follow me, please. “Let’s let’s let’s play football. Let’s let’s let’s play basketball. Let’s let’s let’s play ping-pong. Let’s let’s let’s go swimming.” T: Now ,I’m very hot ,Are you hot? (show card and teach read) （设计说明：将新授的知识编成易于学生上口的儿歌，不仅易学易记，而且使课堂活动富有趣味性，唤起学生学习英语的兴趣。） Step 4.Practice 1.Look and choose (PPT) 2.listen and match (PPT) 2.Complete activity book （设计说明：活动的设计要与语言的使用相配合，引导学生在活动中使用所学语言。） 　　Step 5.Summary and homework 　　1.教师和学生一起归纳本单元所学的语言项目。 　　⒉用本单元学过的句型邀请你的小伙伴一起玩。 　　（设计说明：学生通过归纳、合作完成作业，使作业成为课堂教学的有益延伸。）  　　附：板书设计 Module 10 Unit 1  Let’s play football.  Let’s play basketball. Let’s play Ping-pong. Let’s go swimming. 学科网（北京）股份有限公司 $$