3.1 碳排放与国际减排合作（同步练习）-【刘群地理课内外】新教材高二地理选择性必修第三册同步课堂（湘教版）

第一节 碳排放与国际减排合作 一、单选题 下图为“地理环境中的碳循环图”。读图回答下列各题。 1．与全球气候变暖关系最密切的是(　　) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．此图可以说明(　　) ①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分　②自然地理环境各要素是相互独立而存在的　③地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限　④自然环境中的物质和能量的流动是单向的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】1．D 2．A 【解析】 1．与全球气候变暖关系最密切的是②，植物被大量砍伐，植物吸收二氧化碳减少，②对。 ①是植物释放二氧化碳，对全球变暖影响小，①错。③是动物呼吸释放二氧化碳，影响小，③错。④是工业生产排放的二氧化碳量增大，④对。D对，A、B、C错。 2．此图可以说明绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分，①对。自然地理环境各要素是相互联系、相互影响的，②错。地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限，③对。自然环境中的物质和能量的流动是双向的，如植物光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用排放二氧化碳，④错。A对，B、C、D错。 下图为“生态系统中的碳循环示意图”。读图，完成下列各题。 3．碳循环反映了自然地理环境的(　　) A．地域性 B．差异性 C．无序性 D．整体性 4．人类影响大气CO2含量的主要环节是( ) A．① B．② C．③ D．④ 【答案】3．D 4．B 【解析】 3．读图分析可知，碳在自然界中的循环将岩石圈、生物圈、大气圈及水圈有机结合在一起，使得各个圈层共同组成了地球的生态系统，从而体现了地理环境的整体性，故选D。 4．读图可知，①为火山喷发增强大气中的二氧化碳的含量，②为人类活动通过燃烧化石燃料向大气中排放二氧化碳，③为生物残体被分解，释放二氧化碳，④为植物释放二氧化碳，而人类影响二氧化碳含量的主要途径为燃烧化石燃料，故选B。 读“自然界两种物质循环示意图”，回答下列各题。 5．图中表示的两种物质循环是(　　) ①水循环　②氧循环　③碳循环　④二氧化碳循环 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．图中a表示的地质作用是(　　) A．侵蚀作用 B．沉积作用 C．固结成岩作用 D．风化作用 【答案】5．C 6．A 【解析】 5．据图可知，海洋中的水被太阳辐射蒸发成水蒸气，然后在陆地上空降水，通过径流流入海洋，形成海陆间的大循环；地表径流流入海洋中的水，携带碳物质到海洋，形成沉积岩，之后再形成岩浆，再通过火山喷发到达地表，由此可知图中表示的两种物质循环是水循环和碳循环。故C项正确。 6．图中a表示河流水通过径流流入海洋，在此过程中流水与地面之间发生侵蚀作用，故A项正确，B、C、D项错误。 某区域平均每万元生产总值的碳排放量可显示区域产业CO2减排效率。读图,回答下列各题: 7．下列四地中节能减排任务最紧迫的地区是(　　) A．京津地区 B．东部沿海地区 C．东北地区 D．西北地区 8．图中(　　) ①京津地区科技水平高,减排效率最高　②南部沿海因高耗能的重工业比例小,减排压力较小③我国CO2减排效率西部高于东部,南部高于北部　④CO2减排效率与区域经济发展水平有关 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】7．C 8．D 【解析】 7．读图，横轴向右表示排放量增大，纵轴向下表示减排效率提高。京津地区属于图中的北部沿海地区，减排压力小，A错。东部沿海地区排放较少，减排效率高，压力小，B错。东北地区排放较多，减排效率低，压力大，任务紧迫，C对。西北地区排放量少，压力较小，D错。 8．京津地区科技水平高，减排效率不是最高 ，① 错。南部沿海因高耗能的重工业比例小， 减排压力较小，②对。 我国CO2减排效率西部低于东部，南部高于北部，③错。CO2减排效率与区域经济发展水平有关，④对。所以D对。 碳排放量是指燃烧一次能源中的化石能源（原煤、原油、天然气）所排放的CO2量。碳排放强度是指每单位国民生产总值的增长所带来的CO2排放量。随着经济的快速发展，我国能源消耗持续增长，CO2排放日益增加。我国碳减排任重而道远，各省份碳排放影响因素各不相同，碳减排侧重点应有所不同。下图示意2000~2015年全国碳排放总量、碳排放强度和人均碳排放量。据此完成下面小题。 9．2000~2015年我国碳排放强度整体呈下降趋势，其主要原因是（ ） A．能源消费结构调整 B．经济增长速度减缓 C．能源利用效率提高 D．产业转移力度增大 10．2015年山东省碳排放总量全国最高，其主要原因是山东省（ ） A．环境承载力强 B．煤炭储量丰富 C．碳排放强度大 D．工业比重较大 11．对于河南和广东等人口大省，实现碳减排目标应采取的有效措施是（ ） A．增加宣传力度，严格控