平安夜（教案）-2021-2022学年音乐五年级上册-人教版

平安夜 1教学目标 （一）“情感态度与价值观” 目标 通过学唱合唱歌曲《平安夜》，学生能感受到圣诞歌曲所表达圣洁、美好的情感，进而产生唱好歌曲的愿望。 （二）“过程与方法”目标 合作法：二声部合唱三度和声音程。 视唱法：学习低声部旋律。 体验法：感受歌曲情绪及音乐要素。 视唱法：以视唱为主听唱为辅的方法学习歌曲。 听辨法：听辨歌曲中重复的乐句，降低学习难度，了解创作手法。 合作法：和谐用二声部表现歌曲。 （三）“知识与技能”目标 1. 学生唱会两个声部的旋律。 2. 基本能和谐的完成合唱。 2学情分析 （一）学生情况分析： 情感态度价值观方面： 1.学生对圣诞歌歌曲比较熟悉和喜爱。 2.对合唱的演唱形式有兴趣。 过程与方法： 学生经常采用听唱法、视唱法进行学习歌曲，对合唱法还需要不断学习。 知识与技能： 知识： 1.了解圣诞节的相关文化。 能力： 1．学生具备一定的视唱能力。 2. 学生具备演唱简单合唱的能力。 （二）前期教学状况、问题与对策 问题一：书上呈现的调由于个别音偏高，但是考虑到歌曲的合唱效果如果做了降调处理，低声部音区太低影响到两个声部的和声效果。 对策：前期对学生的实际演唱音区进行了解，采用分组的方式，将能唱高音的同学安排到高声部，解决了两个问题： ⑴在分声部的情况下学生能够自如的使用原调演唱作品。 ⑵解决了用降B调演唱歌曲，低声部由于音区太低影响到和声效果，学生感受不到这首歌曲圣洁、美好的特殊情感。 问题二：低声部旋律缺乏旋律性易被高声部旋律所干扰。 对策：采用先学习低声部旋律的方法加深对低声部旋律的记忆，采用分析乐谱的方法找出旋律中相同和相似的乐句，采用擦谱的方式帮助学生记忆旋律，以便更好的进行合唱。 3重点难点 （一）教学重点 用和谐的声音演唱歌曲《平安夜》 （二）教学难点 和谐、准确完成合唱 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 （一）“情感态度与价值观” 目标 通过学唱合唱歌曲《平安夜》，学生能感受到圣诞歌曲所表达圣洁、美好的情感，进而产生唱好歌曲的愿望。 （二）“过程与方法”目标 合作法：二声部合唱三度和声音程。 视唱法：学习低声部旋律。 体验法：感受歌曲情绪及音乐要素。 视唱法：以视唱为主听唱为辅的方法学习歌曲。 听辨法：听辨歌曲中重复的乐句，降低学习难度，了解创作手法。 合作法：和谐用二声