第四单元 音乐中的故事 欣赏 彼得与狼（教案）-2021-2022学年音乐五年级上册

《彼得与狼》教学设计 学 校：济南市历城区滩头小学 执教者：高欣 任教年级：四年级 教学内容：欣赏《彼得与狼》 【教材分析】： 《彼得与狼》选自人音版教材第八册第四课，作者是俄国作曲家 普罗科菲耶夫。这首作品创作于1936年，是一首交响童话，根据俄 罗斯同名童话写成。这首交响童话是普罗科菲耶夫应一位剧院经理的 请求而专为少年儿童创作的，从朗诵词到音乐都由他自己构思，它通 过乐器的演奏和朗诵描述了一个非常生动的童话故事作品。通过音乐 的描绘和解说词的辅助，不仅通俗易懂，而且可以使孩子们从故事中 受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的 音色和表现力。 【学情分析】： 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力 学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有 着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识 喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边 的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活 中进行学习，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方 式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与 歌曲的表现设计的能力还略显不足.缺乏合作学习的习惯。 【教学目标】： 1、 通过欣赏交响童话《彼得与狼》，初步了解乐器的音色特点和 丰富的表现力。 2、 认识苏联作曲家谢尔盖•普罗科菲耶夫及他的作品。 3、 对比聆听小号、圆号；单簧管、双簧管，总结它们的音色特点。 【教学重、难点】：听辨各种乐器的音色以及所表现的音乐形象。 【教学准备】：电子琴、PPT课件、音乐视频及音频 【课时建议】：两课时 【教学过程】： 一、导入新课 1、观看视频，引出课题。 (1 )观看《猫和老鼠》两段视频，总结音乐的重要性。 师总结：这一张张视频画面正是有了音乐的烘托才显得更加有趣、 更加生动、更加栩栩如生。动画片离不开音乐，童话故事离不开音乐， 交响童话故事更离不开音乐。 (2)介绍交响童话定义，了解交响乐及分类并熟悉乐器。 师：今天老师给大家带来一部交响童话《彼得与狼》。什么是交响 童话？ 师：什么是交响乐呢？我们来欣赏一段交响乐吧！ 师：交响乐是由西洋管弦乐队演奏，由不同类型的多种乐器合奏出 来的旋律。一般西洋管弦乐队分成4种不同类型的乐器组成，它们分别 是弦乐器、木