小鸟 小鸟（教案）-2020-2021学年音乐五年级下册 人音版

小鸟 小鸟 1教学目标 1.情感态度价值观目标:通过歌曲《小鸟,小鸟》的学唱,学生感受到歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。 2.过程与方法目标:本节课采用聆听、观看、模仿、小组合作等学习方式,尽可能的调动孩子们的学习积极性,使学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习本节课 3.知识与技能目标:用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。准确掌握空拍与8/6的律动。 2教材分析 《小鸟,小鸟》原为电影《苗苗》的插曲。这是一首形象鲜明生动、旋律明快优美的少儿合唱歌曲,它以小鸟为题,尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想.多年来一直被选入中小学音乐教材,并成为许多童声合唱团的保留节目,深受少年儿童的欢迎。 3重点难点 教学重点: 能较熟练并且富有表情的演唱歌曲。 教学难点: 6/8拍弱起小节的节奏练习及音准的演唱。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】小鸟 小鸟 1. 情景导入 师:欢迎大家来到快乐音乐课堂,同学们似乎都做好了上课准备,那么就开始我们今天的音乐之旅吧。 首先,老师先请同学们轻轻闭上眼睛,仔细听听,一会告诉老师你们听到了什么声音。(播放音频) 师:老师刚才观察到了,同学们都听的特别认真,那现在请你们举手说说自己听到了什么声音? 生1:好像有小溪的流水声 生2:有青蛙叫的声音和小鸟叽叽喳喳的声音 生3:有树叶沙沙的声音 师:同学的耳朵真灵敏,每一种声音都没能逃过大家的耳朵。那刚才的声音能让你们想到什么?仿佛来到了哪里? 生:我们感觉自己来到了美丽的乡村,来到了美丽的大自然。 师:同学们回答得好极了,下面我们来看一组美丽的风景图,结合刚才听到的声音,猜猜这是一年四季中的哪个季节?(播放春天的景色) 师:春天美吗?你们听,不远处似乎传来了悦耳的鸟叫声。春天悄悄来到了我们的身边。今天我们来学习一首有关春天,有关小鸟的歌。 活动2【讲授】小鸟 小鸟 2. 新授 1. 感受歌曲 初听歌曲,回答:歌曲给你以怎样的感受 生:欢快、亲切地;活泼地…… 2. 复听(教师演唱) 学生听歌曲内容,听后回答歌词中说到了哪些事物 生:春天里有阳光,树林里有花香,小鸟在自由地飞翔,在田野,在草地,在湖边,在山岗,小鸟迎着春天歌唱…… 活动3【讲授】小鸟 小鸟 三.学习歌曲: 1. 节奏闯关的学习: 展示小鸟欢快