内容正文:
丰县华山中学高一数学组教案
课题
第4章 章末复习(一)
编制人:袁新刚
审核人:刘艳真
教学目标
教学重点
教学难点
核心素养
授课方法
讲练结合
教学辅助手段
教学多媒体
教师活动
学生活动
二次备课
课前自学:
一、要点回顾
1. 当n为奇数时,正数的n次方根是一个 ,负数的n次方根是一个 .这时,a的n次方根用符号 表示.
当n为偶数时,正数的n次方根有两个,这两个数 .
当n为奇数时,= ;
当n为偶数时,=|a|=
2. 正数的正分数指数幂的意义是= (a>0, m, n∈N*,且n>1);
正数的负分数指数幂的意义是= (a>0, m, n∈N*,且n>1).
3. 有理数指数幂的运算性质
aras= , (ar)s= ,(ab)r= ,其中a>0, b>0, r, s∈Q.
4. 对数的概念(对数与指数的互化):如果ab=N(a>0且a≠1),那么b叫作以a为底N的对数,记作b= ,其中a叫作对数的 ,N叫作 .
5. 对数的性质:① loga1= ; ② logaa= ; ③ = .
课前由学生自主完成,要求将解题过程扼要地写在学习笔记栏.
教师活动
学生活动
二次备课
课堂互学、导学、探究、拓展:
二、考点聚焦
考点一 指数式与对数式的互化(ab=N⇔logaN=b,其中a>0且a≠1)
【例1】 (1) 若logx=z,则
( )
A. y7=xz
B. y=x7z
C. y=7x
D. y=z7x
(2) 已知loga2=m, loga3=n,则a2m+n= .
题组训练
1. 若logx8=3,则x= .
2. 已知3m=2n=k,且+=2,则k的值为
( )
A. 15
B.
C. 6
D.
3. 已知log5(log2x)=1,求x的值.
例1可让学生先板演,教师再作点评,特别注意解题过程的规范性
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