专题06 新材料作文开头拟写技巧（教案）-2022年高考语文一轮复习之高考作文宝鉴

课题 课题： 《新材料作文开头拟写技巧》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1.掌握几种常用的作文开头技巧，灵活运用开头的方法。 2.借鉴优秀文章的开头，结合文章标题或主旨，打造优秀开头。 过程与方法 结合高考原题及满分作文的典型案例，掌握开头的拟写技巧。 情感态度 与价值观 打造凤头华丽一章，培养学生热爱汉语言文化的感情。 重点 难点 1.掌握几种常用的作文开头技巧，灵活运用开头的方法。 2.借鉴优秀文章的开头，结合文章标题或主旨，打造优秀开头。 教学过程 【考点突破】 有人曾这样说：“当你读一本小说的时候，假如它的前三页无法吸引住你，那么这本小说就不值得你去读。”作文的开头历来就有“凤头”这么一说。确实如此。 高考作文区别于文学创作：写作时间限制。评卷老师，有限时间，审美疲劳。第一印象，高分节奏。产品没有特性，找不到卖点；作文没有亮点，得不到高分。“四平八稳，波澜不惊” 的文字难以激发评卷老师的给分热情。文章的一丝亮光，情感的一束浪花，则可能激起评卷老师心头的千层涟漪。 新奇的材料、巧妙的构思、跌宕的情节、瑰丽的想象、丰满的形象、灵动的语句、深邃的意境、真挚的情感、精致的标题、精彩的开头、诗化的结尾都可以构成亮点，赢得高分。 大文豪高尔基说过，写文章，最难的是开头，它如同在音乐上一样，全曲的音调就是它给予的。对于一篇考场作文而言，只有800-900字，往往怎么开头便决定了整篇文章的大致走势。如果开头顺势，那么就能势如破竹，一气呵成。而且，写一个精彩的开头，就能一下子将阅卷老师的眼球吸引过来，引起评卷老师的兴趣和好感。得个高分，也在情理之中了。 【课堂知识点拨】 一．什么样的开头算是好开头？ 请赏析下面古人的一些有关文章开头结尾的独到见解： 1.首句标其目，卒章显其志。——唐代诗人白居易 2.起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。——明代学者谢榛 3.开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。——清代文学家李渔 二．优秀作文开头的要求： 优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样的特点：“快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”。 1．快——开门见山，快捷入题，快速引出主题，三言两语，下笔就向主题靠拢，亮出自己的观点态度。 2．明——主旨明确，抓准中心，不偏离题意。梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。” 3．简——语言凝练，简明扼要，短小精悍，不转弯抹角，不拖踏冗长，力争控制在五行（直观来说，不超过100字）以内，超过六行就要分段。（每行16字） 4．雅——语言有文采，形式有美感，吸引眼球。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香《青春》 三．学生作文开头存在的弊病： 1．面面俱到，啰哩啰嗦，照抄原材料或引用复述不简练，极尽铺陈抒情，流于矫情煽情。“懒婆娘的裹脚——又臭又长。” 2．故意采用排比、比喻等修辞，不扣材料，无关主题，看似华美，实则空洞。华而不实，流于形式。 3．另起炉灶，由故事、时事、歌曲、名言等导入，不着边际。故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不出来”。 4．语言粗俗，口语化；内容肤浅，没有文采。令人望而生厌。 四．作文开头的几种方法： 1．材料入题，直扣主题 新材料作文的材料是写作的起点，表达交流的出发点，立意的基础和说理的依据，因而，材料入题是材料作文的不二开头形式，写议论文开头应该引述、概括（与主题无关紧要的内容尽管删去）、简析材料并顺势提出中心论点，同时，还要照应文章的标题，论证时还要回扣材料。 ①开篇紧扣材料关键词及内涵 开篇紧扣材料关键词及内涵是针对材料主题，文章立意而言的。开篇出现关键词说明开头扣材，扣题。这是阅卷老师阅卷的重点。有了关键词，才有了分析的对象，为引出文章的中心论点打下基础。关键词扣材、扣题、扣中心，做到“三扣”之后，才能吸引阅卷老师目光，才能引起阅卷老师的兴趣，才能为高分做好铺垫。 如2021年全国Ⅰ卷优秀作文《厚德载梦，持义远航》开篇—— 理想如灯，照亮前行之路。怎样追求理想呢？杨雄曾以射箭为喻说明对理想的追求：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”作为追求理想的当代青年，要学习他以修身、矫思、立义为本，进而付诸行动，追求理想的方法。对理想的追求，我们要做到“厚德载梦，持义远航”。 材料关键词及内涵：具体表现如下：材料主题：“理想”；开门见山：“理想如灯，照亮前行之路”；简析材料：“扬雄以射箭为喻，阐述弓、矢、义、的等含义”；点明身份：“作为追求理想的当代青年”；引出论点，照应标题：“对理想的追求，我们要做