内容正文:
教 案
NO:23
课 题
M9U1 I’m going to do long jump.
授课时间
主备教师
课型
新授
课时
1
授课人
教学
目标
知识技能
学习新单词和新句型:be going to
过程方法
描述一般将来时将来的计划
情感态度价值观
引导学生热爱运动并做好学习计划
教学
重点
学习新单词和新句型:be going to
难点
关键
描述一般将来时将来的计划
学情
分析
本课教材是以学习运动为背景,强调学生的兴趣,经验等,结合实际,贴近生活,插图生动活泼,有利于学生对课文的学习,抓住学生对体育项目特别感兴趣这一特点进行一般将来时态的学习。发展学生自主学习的能力,培养学生的学习策略。
教学准备
课程资料
CD-ROM,单词卡,CAI.
教 学 流 程
设计意图
要求程度
动态调整
1、 Warmer
1.Have a greeting.
2.T:I do action. You speak English. Play football, play basketball, swim, jump, run.
T: In these sports,I can jump. What can you do?
Ss: I can….
2、 Presentation
1.Draw a line. Tell the students that today is Wednesday. Tomorrow is going to be Thursday.
Show the phrase “is going to”. And tomorrow I am going to play basketball. Show the phrase “am going to”
2..Look at this picture. It’s going to be Sports Day on Friday. Our friends Amy, Sam, Daming将要参加什么项目呢?let’s see. Today