《赶圩归来啊哩哩》（教案）-2021-2022学年音乐六年级上册 人音版

《赶圩归来啊哩哩》名师教案 教学目标： 1、 有感情地演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。 2、在音乐实践中打击乐器的奏法以及打击乐器间的配合。 3、通过学习和表演歌曲《赶圩归来啊哩哩》 ，喜爱并且接受彝族的音乐风格，感受并喜爱彝族风俗，接纳多元的名族文化。 教学重点：歌曲中阿里里处的音高演唱 教学难点：能用欢快有弹性的声音演唱 教学准备：课件 钢琴 打击乐器 教学过程： 一、导入新课： 同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。 二、初听范唱： 1、今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲《赶圩归来啊哩哩》这究竟是哪个民族的呢？答案就在歌曲当中。同学们可要仔细听好啰 现在，大家知道这是哪个民族的歌曲了吗？ 对，彝族。 唉？你知道赶圩是什么意思？赶圩就是我们这儿说的赶集。 2、简介彝族PPT课件 3、欣赏完这段彝族的风情片，谁想谈谈你的感受？ 师小结：彝族人民热情、奔放，能歌善舞。歌舞是他们表达高兴心情的一个主要方式。你听，就连赶圩归来，他们也是一路欢歌笑语。 三、学唱歌曲： 1、播放《赶圩归来啊哩哩》两段 师：你们说，这首歌曲的节奏怎么样呀？ 2、师提问：你从歌中听到最多的一个词是什么？ 对，“啊哩哩”贯穿在整首歌曲当中。那你知道 “啊哩哩”是什么意思吗？ “啊哩哩”是彝族歌曲中常用的衬词，就像我们唱歌是常用的“啦┅ ┅” 表示很高兴的心情。 3、解决难点，加拍手动作 4、生做动作，比较有什么不同 师：这两部分在音高上有什么不同呢？ 5、唱阿里里的歌谱，解决音准 生：第一个高，第二个低。并且第一个最后一拍声音一下子挑了上去。 6、解决波音： 师：你看，第4小节有一个什么记号？ 师：速度再快些就好了。不过，已经很不错了。来，大家跟老师来唱一唱。 7、学生跟琴演唱 师：下面，同学们随老师的伴奏在心里默唱第一部分。 8、 师：你感觉这首歌用什么样的情绪和音色来演唱比较合适呢？ 生：轻快、跳跃、活泼地 、有弹性地…… 四、学习第二部分 1、比较不同 不同的是：第一个“赶圩归来啊哩哩”比较高 第二个“赶圩归来啊哩哩”比较低 师:回答的非常准确。随老师的琴声将这两句分别练习练习。 2、 完整的演唱第二部分。大家