【三海教育】部编版语文三下-1.古诗三首 三衢道中【优质课件】

1 古诗三首 —三衢道中 目录 1 课前导入 2 字词学习 3 课文赏析 课前导入 趣味引入 看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。 作者简介 曾几（jī） ： （1084——1166）南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷。 课文朗读 听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。 字词学习 学习生字 梅 子 书写指导：左窄右宽，母字的横折与竖折钩右下边交叉、折钩下边稍向左拉。 梅 méi 结构：左右 组词：梅子 梅开二度 造句：这些梅子太好吃了。 音序：M 部首：木 学习生字 小 溪 书写指导：左边三部分都要扁，爫头四笔紧凑、首撇要短，幺字要窄，大字要扁宽。 溪 xī 结构：左右 组词：小溪 溪水声 造句：我家门前有一条小溪。 音序：X 部首：氵 学习生字 泛 尽 书写指导：乏字首撇稍短平，之字横撇的横稍向上提，捺为曲头捺、起笔要重、稍平。 泛 fàn 结构：左右 组词：泛沫 泛泛之交 造句：我们在河中泛舟而上， 一会儿就到了对岸。 音序：F 部首：氵 学习生字 不 减 书写指导：左边是两点水，咸字要写紧凑，斜钩呈弧形、要长，右上角有一点。 减 jiǎn 结构：左右 组词：减轻 加减乘除 造句：姐姐上班后，我家的负担 减轻了不少。 音序：J 部首：冫 理解字词 试着把词语和意思连起来！ 再走山间小路。却，再，又的意思。 【三衢】 【梅子黄时】 【小溪泛尽】 【却山行】 【绿阴】 【不减】 【黄鹂】 即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。 指五月，梅子成熟的季节。 苍绿的树阴。阴，树荫。 并没有少多少，差不多。 乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。 黄莺。 多音字 得 dé （得到） děi （我得） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 绿阴不减