内容正文:
答案详解 第2课时比赛场次 同学1同学2同学3同学4同学5 每份是:1200÷4=300(mL) 浓缩液有:300×1=300(mL) 水有:300×3=900mL) 「同学3√√ 同学5VV「V√ 强 l+3=4 同学 同学2 浓缩液有:104=300m 同学3 同学5 水有:1200×3=900(mL) 所以浓缩液有300mL,水有900mL 共比赛10场 3.1+2+3+4=1010 小敏|V 4.参赛人数每增加1人,比赛场次所增加的数目等 1200mL 于原来参赛的人数。(答案合理即可 稀释液:十 300mL 二、1+2+3+4+5+6=21(场) 浓缩液 从线段图上看出,浓缩液有300mL 水有900mL +4+8+16=30(人) (2)小强根据浓缩液和水的比,先求出浓缩液和 七百分数的应用 水分别占稀释液总量的几分之几,进而求出浓缩 第1课时百分数的应用(一)(1) 液和水的体积。(答案不唯一) 、1.3006030037.5 2.2016.73.7:5 【亮点解读】本题通过给出不同的解题思路让学 二、1.C2.A3.B 生判断正误,考查比的实际应用,题型新颖,让学 三、方法一(58.5-45)÷45=30 生体会到了解决问题方法的多样性,实现了对学生 方法二58.5÷45=130% 130%-100%=30% 思维的训练 四、30÷(150-30)=25% 第2课时百分数的应用(一)(2) 数学好玩 1.350302.83520 3.2200104.液晶电视果汁机 第1课时看图找关系 二、(400-250)÷250=60% 三、李叔叔:10÷(40+10)=20% 244.返回 王叔叔:5÷(45+5)=10 20%>10%王叔叔用时缩短的百分比 二、距离/km 四、12×2+8=32(千克) (50-32)÷32=56.25% 56.25%>50%重度肥胖 【亮点解读】本题利用年龄和对应的标准体重的关系 0.511.522.53时间/h 式,判断儿童的体重等级,考查了求一个数比另一个 数多百分之几的实际应用。不仅使学生体会到数学 在生活中的广泛应用,又角度独特地展示了百分数实 三、1.21-19=2(时 际应用的灵活考查形式,实现了思维训练和素养提 2.20:10和20:40~20: 高的双重教学目标。 104数学好玩 数学好玩 第1课时看图找关系 辆汽车从甲地到乙地再返回甲地,下面是整个过程中与甲地之间距离的变化情况。 1.汽车从甲地到乙地共行驶了()距离/千米 时,行驶了()千米。 2.汽车在乙地停留了()时。 3.汽车从乙地返回甲地行驶了( 6 时,行驶了()千米。 0 51015202530354045505560时间/分 4.汽车 )时行驶的速度快。(填“去”或“返回”) 二、实验小学六年级同学从学校乘车,0.5时后到达离学校5km的博物馆,参观1时,出馆 后休息0.5时,然后乘车返校,0.5时后到达学校。 下面两幅图,哪一幅描述了这一活动的行程?在正确的口里画“V”。 距离/km 距离/k 0.511.522.53时间/h 0.511.522.53时间/h 三、下图大致描述了川剧表演会场内声音的起伏变化情况。 音量 声音非常大 声音比较大 比较安静 安静 19:00 19 进场 开始 结束观众全部退场 观众从开始进场到全部退场,一共经过了多长时间? 2.什么时间川剧表演会场内的声音变得非常大? 创维新课堂数学六年级上册BS 第2课时比赛场次 一、有5名同学进行羽毛球比赛,每两名同学之间都要进行一次比赛,那么一共要比赛多少场? 1.我们列表来数一数。 同学1 同学2 同学3 同学4 同学5 同学1 同学2 同学3 同学4 同学5 2.画图来数一数 3.探索规律。 同学1 同学2 参赛人数 计算过程 比赛场次 1+2=3 同学3 同学5 1+2+3=6 6 4.我发现的规律是 二、我们学校有7个班级参加篮球赛,如果每两个班级之间都进行一场比赛,一共要比赛多 少场? 三、学校召开紧急会议,校长先打电话通知两位教导主任,两位教导主任再分别同时通知两 位老师,依此类推,每人再同时通知两个人。每同时通知两个人共需1分,4分可以通知 多少人?(先画图,再解答