六年级上册数学导学案- 数学好玩｜北师大版（2014秋）

六年级数学（上）课堂导学案 年 级 六 学科 数学 课型 讲授 授课 教师 设计时间 2014.7.15--2014.8.15 总课时 48 授课 时间 学习内容 反弹高度 学习目标[来源:Zxxk.Com] 进一步了解分数在学习实验中的应用,加深对分数意义的理解。 学习重点 引导学生经历测量,收集数据,解决问题的过程。 学习难点 探究球的反弹高度与下落高度之间的分数关系。 学习准备 尺子 篮球 足球。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查: 同学们看过足球赛吗？ 合作探究: 出示三种球 （1）让两位学生分别拍三种球,感受各种球反弹情况的不同？ （2）亲自做实验. （3）设计实验方案 （4）学生进行小组活动,汇报交流,得出结论. 导 学 过 程 汇报点评: 学生来汇报他们合作学习的成果。比如：用不同的球从同一个高度下落,其反弹高度不一样,表示反弹高度与下落高度的关系的分数是不一样的这说明不同的球的弹性事不一样的。 板书设计 反弹高度 导学反思 六年级数学（上）课堂导学案 年 级 六 学科 数学 课型 讲授 授课 教师 设计时间 2014.7.15--2014.8.15 总课时 49 授课 时间 学习内容 看图找关系 学习目标 结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。 学习重点 结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。 学习难点 逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。 学习准备 课件 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查: 同学们看过足球赛吗？你知道足球场上的声音是怎么变化的吗? 合作探究: 1、汽车的行驶速度 描述汽车速度的变化情况 2、出示足球场内声音的起伏情况变化图。 （1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多少时间？ （2）比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？ （3）上半场什么时间足球场内的声音变得非常在？可能发生了什么事情？ 导 学 过 程 （4）描述下半场足球场内音量变化的情况以及比