2022年中考文言文题材分类对比型阅读专项：历史事件类专项训练

拓展二：历史事件类文言文对比阅读专项训练（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、对比阅读 1．（2021·山东博山·）阅读下面的文言语段，完成后面的问题。 （甲） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （选自《左传·曹刿论战》） （乙） 秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾⑤秦师而却之⑥，以存郑国。 （选自《淮南子·氾论训》） （丙） 时汉方事⑦匈奴，式⑧上书，愿输⑨家财半助边⑩。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。” （选自《汉书·公孙弘卜式儿宽传》） 注：①袭，偷袭。②贾人，商人，在当时社会地位不高。③矫，假托。④犒，犒劳。⑤宾，以客礼对待。⑥却之，使秦军撤退。⑦事，这里指抵抗。⑧式，卜式。人名。⑨输，交纳。⑩边，边防。 （1）解释下列句中加点词语的意思。 ①肉食者鄙 ②牺牲玉帛 ③道遇秦师于周、郑之间 ④上使使问式 （2）下面各组句子中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（ ） A．犒以十二牛 以是人多以书假余 B．如此而匈奴可灭也 由是则生而有不用也 C．乃入见 乃行卜 D．小大之狱 吾妻之美我者 （3）用现代汉语翻译（丙）文中的画线句。 天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。 （4）“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。请仿照示例，分析“位卑未敢忘忧国”的精神在（乙）文弦高和（丙）文卜式身上是如何体现的。 示例：（甲）文中的曹刿一介平民（位卑），却在国家危难之际，挺身而出，以他的智慧协助庄公击败齐军，为国解忧。 （2021·山东无棣·）阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》） （乙）荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （选自《荆轲刺秦王》） （注）①樊於期：秦国将领，因得罪秦王，逃到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通“稍”⑤假借：在文中是原谅的意思。⑥发：打开 ⑦揕：用刀剑等刺。⑧绝：挣断。⑨还：通“环”，绕。 2．解释下列句中加点的字。 （1）长跪而谢之 （2）天下缟素 （3）图穷而匕首见 （4）皆陈殿下 3．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．安陵君受地于先王 刻唐贤今人诗赋于其上 B．寡人以五十里之地易安