第三章 第二节 大气受热过程-【优化探究】2021-2022学年新教材高中地理必修第一册同步导学案（湘教版）课件PPT

返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 第二节　大气受热过程 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 目标设定 1．运用示意图、视频、模拟实验等，说明大气受热过程。 2．运用大气受热过程，解释相关地理现象。 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 强基础 自主诊断 析疑难 合作探究 提能力 通关集训 刷习题 巩固提升 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 参考答案 基础素养 一、 1．(1)云层　尘埃　越强　选择性　(2)方向　地面　蓝、紫　(3)臭氧　红外线　选择　可见光 2．(1)太阳辐射　(2)低纬度　两极 [思考]　提示：太阳辐射穿过大气层时，遇到空气分子或微小尘埃，发生散射，其中太阳辐射的可见光中，蓝、紫光波长短，容易被空气分子所散射，故晴朗的天空呈蔚蓝色。 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 二、 1．(1)吸收　大气层　辐射能量　(2)红外线　(3)直接热源 2．(2)红外线 3．地面　 4．热量　地面辐射 [思考]　提示：浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射，使降温幅度减小。 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 练习小测 1．(1)×　(2)√　(3)×　(4)× 2. 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理  探究点一　大气对太阳辐射的削弱作用   2020年5月，浙江多地遭到大雾围城，局部地区能见度不足100米。下图为大雾中的城市交通。 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 [问题探究] 问题1　为什么大雾中红色信号灯最显眼？ 提示：红光波长较长，不易被大气散射。 问题2　分析大雾天的上午气温回升慢的原因。 提示：大雾天太阳辐射被散射的多，到达近地面的太阳辐射少，气温回升慢。 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理  大气对太阳辐射的削弱作用 作用类型 特点 参与的成分 表现 反射 无选择性 云层和较大颗粒的尘埃 云层越厚，反射作用越强 吸收 有选择性 臭氧、二氧化碳和水汽 臭氧主要吸收紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收红外线 散射 有选择性 空气分子、微小尘埃 波长较短的蓝、紫色光较易被散射；波长较长的红、橙色光不易被散射 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 　火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，所以叫火烧云。据此完成下题。 火烧云的成因是(　　) A．红外光穿透云层 B．红光被云层反射 C．大气逆辐射红光作用弱 D．大气对可见光散射存在差异 D 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 探究点二　大气对地面的保温作用   2020年11月，我国自主研发的一种新型的可拆装式方舱营房，亮相海拔4 000多米的某高原部队驻地，该营房主要由屋顶太阳能面板、玻璃房和起居室三部分组成(下图)。 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 [问题探究] 问题1　该方舱营房的屋顶会对地面辐射产生怎样的影响？ 提示：屋顶的太阳能面板能吸收太阳辐射，使到达地面的太阳辐射能减少，地面温度降低，从而使地面辐射减少。 问题2　玻璃房为什么能更好地起到保温效果？ 提示：玻璃房有利于太阳辐射进入并减少屋内大气辐射的逸出，更多的加热大气。 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 　大气的受热过程和保温作用 大气的受热过程和保温作用可形象地概括为“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”，具体图解如下： 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理   如何在图中区分太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射 (1)看来源：来自大气层外的是太阳辐射；来自地面的是地面辐射。 (2)看去向：自下指向上的是地面辐射，由大气指向地面的是大气逆辐射。 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 　 地膜覆盖是指以农用塑料薄膜覆盖地表的一种措施，地膜覆盖栽培的最大效应是提高土壤温度。下图为农田地膜覆盖景观图。据此完成(1)～(2)题。 (1)地膜覆盖可有效提高土壤温 度，主要是因为地膜(　　) A．增加了太阳辐射 B．增加了地面反射 C．减少了地面辐射 D．减少了大气辐射 C 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 　 地膜覆盖是指以农用塑料薄膜覆盖地表的一种措施，地膜覆盖栽培的最大效应是提高土壤温度。下图为农田地膜覆盖景观图。据此完成(1)～(2)题。 (2)下列现象与地膜覆盖原理相似的是(　　) A．冬季积雪厚利于作物越冬 B．冬季农田熏烟以防冻害 C．不同农作物间作套种 D．夏季葡萄园挂黑色尼龙网 A 返回导航 下页 上页 必修第一册·湘教版地理 [课堂小结] 返