5.3 动物在生物圈中的作用（精品课件）-2021-2022学年八年级全一册初二生物【课时掌控】教辅作业（人教版）

第 * 页 ke shi zhang kong 生 物 RJ 8年级 全一册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 2．下列措施中不利于维持生态平衡的是 ( 　) A．防止森林害虫，保护啄木鸟 B．防止棉蚜虫，喷洒杀虫剂 C．保护农作物，剿灭麻雀 D．防止田鼠，放生蛇 第 * 页 知识点2：促进生态系统的物质循环 3．下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是 ( ) A．动物直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质 B．动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用 C．各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长 D．动物的粪便或遗体经分解者分解后，也能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐 第 * 页 4．下面对生态系统的物质循环的叙述中不正确的是 (　　) A．分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B．只有动物能促进生态系统的物质循环 C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环 D．动物作为消费者，促进了物质循环 第 * 页 知识点3：帮助植物传粉、传播种子 5．(娄底中考)“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中 ( ) A．对于维持生态平衡起重要作用 B．可以促进物质循环 C．可以帮助植物传粉 D．可以帮助植物传播种子 第 * 页 6．(郴州中考)苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用 ( ) A．帮助植物传播种子 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉 D．在生态平衡中起重要作用 第 * 页 相互依赖 相互制约 种类 比例 相对稳定 7．下列哪项不是动物对自然界的作用 (　　) A．蜣螂清除动物的粪便 B．狗传播植物的种子 C．蛇吃老鼠 D．人吃蛇肉 第 * 页 植物 构成 分解 二氧化碳 遗体 分解 生产者 8．(玉林中考)“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括 (　　) ①维持生态平衡　 　　 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子 ④为人类提供食物 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 第 * 页 传粉 种子 过多 9．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果。请据表分析， 金合欢幼苗的生长情况 ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 ②号有蚂蚁栖居的金合欢 10个月的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 3月25日至4月16日 0→ 6.2 0→31.0 4月17日至6月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 第 * 页 D 下列说法中正确的是 ( ) A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B．该实验的对照组是②号，实验组是①号 C．实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D．实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系 第 * 页 C 10．某草原大量捕杀狼后，野兔的数量大增，草原的野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。停止捕杀狼后，草原又恢复原状。由此说明狼在草原生态系统中的作用是 ( ) A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．自动调节生态系统 第 * 页 C 11．老鼠对人类有害，并被列为“四害”之一，我们对它应采取的措施是 ( ) A．设法控制其数量，减少危害 B．顺其自然不加控制 C．大力保护并减少其天敌 D．想办法赶尽杀绝 第 * 页 B 12．下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是 ( ) A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的 C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉 第 * 页 C 13．(玉林中考)动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为： (1)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持生态平 衡的作用。 (2)干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊