第四章 第1节 设计中的人机关系（第1课时）教学案 -2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

第四单元 技术世界中的设计 第一节 设计中的人机关系（第1课时） 【学习目标】 1,理解人机关系的含义。 2．熟悉人机关系在设计中要实现的目标。 【课前预习】 1，人机关系的涵义： 1）、生活中，我们每时每刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时， 就与人产生了一种相互的关系。这种相互的关系就称为人机关系。 2）、我们设计的产品都是从人的需求出发，为人服务的，因此，人机关系也就成为设计活动中必须考虑的核心问题之一 2、人机关系要实现的目标 （1） 在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的 。 （2） 是指人在长期操作或使用产品的过程中，产品不会对人造成不良的影响。例如：如果课桌设计不合理，就会使学生处于不恰当的学习姿态，长时间的使用它，不仅使人感到疲劳，还会影响人的身体健康。 （3） ——在设计中考虑人体处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。 （4） 在设计中考虑人在操作和使用过程中，产品对人的身体不构成生理上伤害.例如：产品与人的接触部分不允许有尖角和锋利的边槽，容易产生危险的地方应进行安全保护的设计，汽车的安全带设计，冲床的安全保护设计，儿童座椅前的护栏设计等。 除了这四个目标，人机关系还可以考虑哪些目标？ 备： 等 【课堂导学】 【任务一】——寻找身边的人机关系 前面我们已经学过了技术的价值和技术的性质，知道了技术因人而生、为人服务这一设计的基本理念，如何才能使技术实现为人服务这一目的呢？我们就要从研究人机关系入手。用老师需要一个教鞭，后勤的老师就给我了一个这样的教鞭。来引发学生的思考，引入“人机关系”这一节的主题 1，什么是人机关系？ 生活中，我们每时每刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互的关系。这种相互的关系就称为人机关系。 （1）机的含义 除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等， （2）我们设计的产品都是从人的需求出发，为人服务的，因此，人机关系也就成为设计活动中必须考虑