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七年级上册人教历史(全国)
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第8课 百家争鸣
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自主学习
知识点一:老子
1.简介:春秋后期楚国人, 学派创始人。他的学说集中在《 》(又称《道德经》)一书中,这部书成为道家的经典。
2.思想主张
(1)哲学思想:万物运行有其自然的法则,人们应 ;世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。
(2)政治思想:主张“ ”,人们与世无争,天下就能太平。
道家
老子
顺应自然
无为而治
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☆知识点二:孔子和儒家学说
1.历史地位:春秋后期鲁国人,大思想家和大教育家, 学派创始人。他的思想后来由其弟子整理成《 》一书。
2.政治主张:提出“仁者爱人”,将“ ”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;推崇西周的制度,主张以 治国。
3.教育成就:创办私学,主张“ ”,注重道德教育和文化知识教育。
儒家
论语
仁
德
有教无类
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1.历史背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“ ”。
2.百家争鸣
(1)墨家:创始人墨子,主张“ ”“ ”;提出要选贤能的人治理国家;提倡节俭。
(2)儒家:①孟子:主张实行“ ”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想;反对一切非正义的战争。②荀子:主张实行“ ”,明确尊卑等级,以维系社会秩序。
诸子百家
兼爱
非攻
仁政
礼治
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名师助学
[读图学史]
老子和孔子分别是春秋后期楚国人和鲁国人,二者分别是道家学派和儒家学派的创始人,他们的学说在中国历史上产生了深远影响。
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[易错点拨]
孔子的思想核心是“仁”,主张以德治国;孟子主张实行“仁政”;荀子主张实行“礼治”。
[疑难点拨]
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【史料分析·答题指导】
[史料]
史料一 “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
——《论语·为政》
史料二 “民为贵,社稷次之,君为轻。”
——《孟子·尽心下》
[角度提炼]
1.这两则史料反映的是哪一学派的主张?该学派的创始人是谁?
答案:儒家。孔子。
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2.史料二人物的政治主张主要是什么?他生活在哪一历史时期?该时期的思想解放运动对社会发展有何积极作用?
[答题指导]本题为文言文史料,想要完整、准确地把握题意,阅读时除阅读正文外,还要注意阅读史料的按语和尾注,这些要素有助于我们链接相关历史知识,正确答题。
答案:实行“仁政”。战国时期。积极作用:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
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【基础过关】
1.“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这与我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是( )
A.老子 B.墨子 C.韩非 D.庄子
2.《老子》一书中说:“人法(效仿,学习)地,地法天,天法道,道法自然。”这句话体现的老子的思想是( )
A.顺其自然 B.仁政爱民
C.兼爱非攻 D.中央集权
A
A
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3.(2020云南昆明五华区一模)“包括儒家思想在内的中国传统思想文化中的优秀成分,对中华文明形成并延续发展几千年而从未中断……对推动中国社会发展进步、促进中国社会利益和社会关系平衡,都发挥了十分重要的作用。”下列观点属于儒家思想的是( )
A.“无为而治”
B.“民为贵,社稷次之,君为轻”
C.以法治国
D.“兼爱”“非攻”
B
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4.反对战争、珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对各国相互攻伐兼并、残害生命的是( )
A.墨子 B.孟子 C.庄子 D