第6单元 比例尺（ 讲义+练习）-2021-2022学年数学六年级上册冀教版 无答案

1　放大与缩小 内　　容 1.求比值。 360∶6　　　480∶8　　　540∶9　　　630∶7 2.读教材第72页例2。 分析与解答: (1)先数原来长方形的各边占几个格子,发现长占(　　)格,宽占(　　)格,把长方形的各边扩大到原来的2倍后,长占(　　)格,宽占(　　)格。 (2)先数原来长方形的各边占几个格子,发现长占(　　)格,宽占(　　)格,把长方形的各边缩小到原来的后,长占(　　)格,宽占(　　)格。 3.我知道了图形的放大和缩小其实就是图形各边的放大和缩小,一个图形无论是放大还是缩小,只是图形的大小变化,图形中每个角的度数不变,形状不变。 4.用小棒摆出下面的图形,使各边长缩小为原来的。 巩固练习 1.图形的各边按相同的比放大法或缩小后所得的图形与原图形比较（  ）。 A. 形状相同，大小不变 B. 形状不同，大小不变 C. 形状相同，大小改变 D. 形状不同，大小改变 2.把一个图形按4:1变化后，得到的图形与原图形比较，正确的说法是（  ）。 A. 面积扩大4倍 B. 面积缩小4倍 C. 周长扩大4倍 D. 周长缩小4倍 3.图形的各边按相同的比例放大或缩小后，所得到的图形（  ）不变。 A. 面积 B. 体积 C. 周长 D. 形状 4.把长和宽分别为8厘米和6厘米的长方形的长和宽按1:2的比例缩小，所得到的长和宽分别为（   ）。 A. 16、12 B. 12、16 C. 4、3 D. 3、4 2　比　例　尺 内　　容 1.学校操场长200米,宽100米,淘气要把操场的平面图画下来,平面图长和宽的比是(　　　 )才画得像。 2.在一幅地图上,用20厘米的线段表示实际距离10千米。求图上距离和实际距离的比。 分析与解答: (1)先统一单位。10千米=(　　　　　)厘米 (2)图上距离和实际距离的比=图上距离∶实际距离=20∶1000000,化简得(　　　　　)。 3.我知道了图上距离∶实际距离=(　　　　)。 4.我还知道:图上距离÷比例尺=实际距离,实际