第9章第1、2课时 电路-教案-2021-2022学年七年级科学牛津上海版上册

资源信息表 标题： 电路一（教学设计） 关键词： 电路元件、闭合电路、短断路、串联和并联、导体、绝缘体 描述： 这是整章节的入门内容，在这节课中，设计以学生活动为主，通过对常用电器的分类、闭合电路与断路的判断、导体与绝缘体的测试、简单串联电路与并联电路的判断等活动，使学生初步掌握电路的特点及简单电路的连接，让学生在活动中进行探索、观察、研究、总结，。在教学设计中，试图通过开放性活动，让同学体验动手的兴趣，通过组内的合作，体会合作、交流给学习带来的便利。 本节以电路为核心，在活动中学会识别闭合电路与断路，通过设计“测试导体与绝缘体的电路”，进一步理解闭合电路与短路。在探究电路的连接方法后得出串联与并联。 学科： 中学七年级〉科学第二册〉牛津上海版〉第九章〉第一课 语种： 汉语 媒体格式： 文本文档 学习者： 学生、老师 资源类型： 文本类素材 教育类型： 初中教育〉七年级 作者： 单位： 地址： Email： 电路（二） 1、 教学目标： 【知识与技能】：学会电路符号的识别，能根据电路图连接电路实物，学会利用电路符号绘制简单电路图的技能 【方法与过程】：熟悉符号与实物的对应关系代换，在绘电路图和实物连接的练习过程中，？使学生对于两者的代换由机械识记转变到理解和应用。 【情感、态度与价值观】：通过电路连接，？培养学生亲自动手的积极性，激发其探究电学的兴趣，体会用符号表示电路连接的方便与简捷。 2、 重点与难点： 【重点】：初步学会根据电路图连接简单的电路 【难点】：初步学会绘制简单的电路图 3、 教学准备： 【器材】： 教师演示：被解剖的手电筒，绘图三角板，开关一个、带底座的灯泡一个、电池两节、鳄鱼夹导线4根。 学生小组活动：开关2个、带底座的灯泡2个、电池两2节、鳄鱼夹导线4根。 【资源】： 4、 内容组织： 【教学流程】： 【活动设计】： 活动一（活动9.5）：电路的组成及电路元件符号 活动目标：认识常见的电路元件符号，通过比较，认识到利用电路元件符号化电路图的便捷清晰。 学生活动 指导要点 · 观察演示，思考并回答：手电筒灯泡处于一个闭合电路中，电路中有电流通过，使灯泡发光 · 对照手电筒的内部结构图，在实物中辨认构成电路的四个组成 电源——电池 用电器——小灯泡 开关——开关 导线——金属条、金属