科学探究与实验专题检测 -【学考A+】2021-2022学年七年级上册初一生物同步课时练(济南版)

2021-10-18
| 2份
| 3页
| 196人阅读
| 0人下载
一川教育
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.73 MB
发布时间 2021-10-18
更新时间 2023-04-09
作者 一川教育
品牌系列 学考A+·初中同步课时练
审核时间 2021-10-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30962352.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

17.D【解析】生物分类主要是根据生物的相似程度(包括 (2)孢子(3)无成形的细胞核叶绿体分解者 形态结构、生活习性和生理特性等),把生物划分为不同26.(1)ABC(2)①②④③(3)B(4)基因检测 的等级,并对每一类群生物的形态结构和生理特性等特 科学探究与实验专题检测 征进行科学的描述,以弄清不同类群生物之间的亲缘关 A【解析〗B要使物像从视野左上方移到中央,应将装片 系和进化关系 向左上方移动;C.视野将被放大200倍;D.低倍物镜换用 18.C【解析】肾蕨属于蕨类植物,水绵属于藻类植物,香菇 高倍物镜后,视野更暗,所观察到的细胞数目更少,细胞体 属于真菌,不是植物,可见这三种生物的亲缘关系较远, 积更大 共同特征较少,细胞结构的相似度低。小麦、番茄、大豆2C【解析】A调节光图能够调节光线,不能调节视野的大 同属于种子植物门,亲缘关系较近,共同特征较多,细胞 小;B.调节反光镜能够调节光线,不能调节物像的大小;C 结构的相似度高。水稻属于种子植物,葫芦藓属于苔藓 调节细准焦螺旋可使看到的物像更淸晰;D.转动转换器可 植物,大肠杆菌属于细菌,不是植物,可见它们的亲缘关 换用不同放大倍数的物镜 系较远,共同特征较少,细胞结构的相似度低 19.C【解析】种也叫物种,是生物分类的最基本单位。物 种之间有明确的界限,其中之一是具有生殖隔离,即在自 4.A【解析】放大倍数越大,视野中细胞数目越少 5.A【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载 然条件下不同的物种不能交配,或者即使能交配,产下的 后代也不育,如马和驴杂交产下的骡子不育。这个特点玻片中央滴加的液体是清水 6.D【解析】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时 保证了物种的稳定性 向洁净的载玻片中央滴加的液体是清水;而在制作人口腔 上皮细胞的临时装片时;为了维持口腔上皮细胞的正常形 21.(1)杀死其中的细菌(或杀死其中的细菌和真菌) (2)接种 态,在载玻片中央必须滴加与体液浓度相同的生理盐水 7.C【解析】要以温度为变量设置对照实验。分析该实验设 (3)设置重复组(或设置重复组,取平均值) 置可知:③与④是以温度为变量形成的对照实验,①与③ (4)分裂生殖和孢子生殖(顺序不可颠倒) (5)裸地处的细菌和真菌最多,草地处次之,灌丛处最少 是以水分为变量形成的对照实验,②与③是以空气为变量 形成的对照实验。 (或灌丛减菌、杀菌能力最强,草地次之,裸地最弱) 【解析】(1)配制培养基一般在常温下进行,培养皿的表8.B【解析】A把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 面、培养基中可能混有细菌、真菌等微生物,如不把它们 通过呼吸作用消耗掉原有的有机物。C.滴加碘液后发现, 除去,就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖 叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了淀粉,不 形成的;因此,在接种前,必须把培养皿、培养基中的微生 是蛋白质。D.被遮光的部分没有光照,不能进行光合作用 物全部杀死,高温灭菌的目的就是杀死培养基和培养皿 制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝色,未被遮光的部分能接 中原有的细菌和真菌,避免影响实验。 受光照,能进行光合作用制造淀粉,因此该实验能证明光 (2)池水中有细菌或真菌,用无菌棉棒蘸取池水接触培养 合作用需要光。 基,就会将池水中的微生物种植到培养基中,这个过程叫 接种,表中A过程就是接种。接种后,要将培养皿放在适 10.(1)①低③(2)物镜(3)目镜(4)40 宜的温度条件下培养,以利于细菌、真菌等微生物的生长 11.(1)C(2)能(3)食物链和食物网(4)B 和繁殖 12.(1)黑暗处(2)二氧化碳(3)隔水加热(4)乙、丙 (3)为提高实验结果的准确性,避免偶然性,可设置重复 (5)光合作用(6)二氧化碳(浓度) 组,取平均值。 13.(1)传染烟草花叶病是由细菌引起的(2)引起烟草花 (4)细菌是单细胞个体,通过分裂的方式进行繁殖;大多 叶病的致病因子不是细菌致病的病原体是比细菌小的 数真菌的繁殖方式是孢子生殖,也有的真菌具有出芽生 滤过性病毒”(3)病毒(4)科学要不断探索(合理 殖等生殖方式。 即可 22.(1)气体(二氧化碳) 期末综合检测 (2)C绿色植物光合呼吸 (3)动物异养(4)细菌真菌 2.B【解析】陆地气候相对干燥,因此,陆地生活的动物一 23.(1)洗手前后,手上的细菌和真菌不一样多(其他合理答般有防止水分散失的结构,如外骨骼、角质的蜂或甲;陆地 案亦可) 生活的动物一般有支持躯体和运动的器官,如四肢,以便 (2)D>B-A→>C 取食和避敌;除蚯蚓等少数动物外,陆地生活的动物一般 (3)取相同的两组培养基,洗手前、后分别进行接种,然后有能在空气中呼吸的器官,如肺、气管等;陆地生活的动物 在恒温下培养 普遍具有发达

资源预览图

科学探究与实验专题检测 -【学考A+】2021-2022学年七年级上册初一生物同步课时练(济南版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。