专题一 第四节 掌握标点符号的用法-【高考领航】2022高考语文大一轮复习word教参（人教版）

第四节　掌握标点符号的用法 标点符号是语言表达的重要组成部分。常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是：句内点号逗号、顿号、分号、冒号4种，句末点号句号、问号、叹号3种；常用的标号引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。从2020年的高考全国卷Ⅰ考查的情况看，主要落实在对标号用法的理解上。 题点一　掌握7种点号的用法 常考的标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的长短关系：顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、叹号)。七种点号的有关用法如下： 1顿号 句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。使用顿号不规范的情况有两种：一是滥用，不该用而用；二是误用，造成层级不清，表意混乱。 1．概数中间不能用顿号。 2．并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。 3．两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。 4．引号、书名号连用时不使用顿号。 5．在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。 6．分句之间不能用顿号。 7．并列短语中如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能再用顿号。 8．句子内多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间自然就相对要长一些，就不能用顿号。 9．并列词语作补语，补语之间不能用顿号。 10．约定俗成的短语或集合名词中间是不能用标点断开的。 1．下列语句中，顿号使用错误的一项是(　　) A．在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。 B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 C．离家乡远了久了，人往往愁肠百结。比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”，表达的就是这种感情。 D．为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛，江苏南京、苏州，安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。 解析：选B。B项第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号。 2逗号 逗号，句子内部的一种停顿标志。逗号多用于分句之间，单句内部成分之间一般不用逗号，只是在特殊情况下，主语和谓语之间、动词和复杂的宾语之间、介宾短语作状语时与后面的句子之间以及并列的谓语之间等可以用。 1．两个完整的句子之间不用逗号，用句号。 2．句子内部并列词语之间不是作谓语、补语而是作其他成分时，或者也不是强调的情况时，不用逗号，用顿号。 3．总结语前不用逗号，用冒号。 4．独立的引文前不用逗号，用冒号。 5．连续问句之间不用逗号。 2．下列各句中，逗号使用正确的一项是(　　) A．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。 B．对袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住着舒服吗？ C．有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得愈发纯净，有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 D．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 解析：选D。A项，第一个逗号应去掉。使用双破折号时，其前后都不能用点号隔开，否则会破坏语意的连贯。B项，第二个、第三个逗号改为问号。冒号后面是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后用逗号是不正确的，应改为问号。C项，滥用逗号，“一逗到底”导致层次不清，“纯净”后应该用分号。 3分号 分号主要用于并列分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。 1．分句中没有逗号不能直接使用分号。 2．内部无停顿的并列成分之间不能用分号。 3．句中已经使用了句号就不能再使用分号。 4．简单并列分句之间不用分号。 5．分说与总说的句子之间不用分号。 6．非多重复句的分句之间不用分号。 3．下列各句中，分号使用正确的一项是(　　) A．一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。 B．全面建设小康社会，一是发展型消费和享受型消费将在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费将日趋大众化。 C．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。 D．一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒…… 解析：选C。A项分句中没有逗号却直接用了分号，应把分号改为逗号。B项“一是……”与“二是……”两个并列成分