专题三 第一节 理解文言实词在文中的含义-【高考领航】2022高考语文大一轮复习word教参（人教版）

第一节　理解文言实词在文中的含义 文言实词一般指名词、动词、形容词、数词。这类词语往往具有通假、一词多义、古今异义、词类活用的现象，有的还是偏义复词。文言实词在文章中出现的频率较高，是构成文言文的主要“材料”，也是文言文阅读的主要障碍之一。高考对文言实词不论是采取单独设题直接考查，还是融入翻译中间接考查，变化的只是形式，不变的是实词在文言文中的基础地位。 题点一　通假字 “通假”的意思是通用、假借，就是用一个读音相同或相近(有时字形也相似)的字来代替另一个字。被替代的那个字叫本字，用来替代本字的那个字叫借字，也就是通假字。近年来，文言翻译题中时常出现对通假字的考查。 分 类 定义 语法特点 类别 例句 通假字 用读音相同或者相近的字代替本字 通假字和本字必须音同或音近，以两者古音相通为依据 “声旁字”代替“形声字” 满坐寂然，无敢哗者(坐—座) “形声字”代替“声旁字” 食之不能尽其材(材—才) 同声旁的字互相代替 距关，毋内诸侯(距—拒) 音同或音近的字相互代替 要项伯(要—邀) 古今字 不同时期记录同一个词或语素使用的不同形体的字。使用年代较早的是古字，使用年代比较晚的是今字 今字是在古字的基础上产生的，古今字在字形和意义上一般是有联系的 字形结构 秦伯说，与郑人盟(说—悦) 从古到今 寒暑易节，始一反焉(反—返) 异体字 字音、字义相同而字形不同的汉字 读音、意义相同，但写法不同 完全异体字 淚—泪 部分异体字 覩—睹 通假字辨识“3法” 正确辨识文言文中的通假字，一是靠对常用通假字的牢固掌握，二是靠对句子整体意思的把握。一般来说，若某个文言实词按照它字面的意思解释不通时，它就很有可能是通假字。考生具体可以从以下三个方面来辨识通假字。 1．在语音中辨识 有一部分通假字与本字在读音上相似，这是辨识通假字的途径之一。如“河曲智叟亡以应”(《愚公移山》)中的“亡”，通“无”，这是双声通假；“合从缔交，相与为一”(《过秦论》)中的“从”，通“纵”，这是叠韵通假；“列缺霹雳”(《梦游天姥吟留别》)中的“列”，通“裂”，这是同音通假；“君子生非异也，善假于物也”(《荀子·劝学》)中的“生”，通“性”，这是变音通假。 2．在字形中把握 有的通假字与本字有共同的声旁，考生可以用增加、更换、取消形旁的方法去辨识通假字，找出本字，从而正确理解该通假字的意思。 (1)增加形旁，找出本字。在形声字的声旁本身与形声字通假的情况下，考生可以用给声旁增加形旁的方式找出本字。如“行李之往来，共其乏困”(《烛之武退秦师》)中的“共”，通“供”，意思是“供给”。 (2)更换形旁，找出本字。在声旁相同的形声字互相替换而形成通假的情况下，考生可以用给通假字更换形旁的方式找出本字。如“燕王诚振怖大王之威”(《荆轲刺秦王》)中的“振”，通“震”，意思是“惧怕”。 (3)取消形旁，找出本字。在形声字代替声旁字形成通假的情况下，考生可以把通假字的形旁取消，从而找出本字。如“使臣奉璧，拜送书于庭”(《廉颇蔺相如列传》)中的“庭”，通“廷”，意思是“朝廷”。 3．在词义中理解 通假字与本字在字义上一般没有关系，如果将A的词义放入句子中解释不通，而换成B来解释时句子意思通顺，那么考生就可以考虑“A”通“B”。如“距关，毋内诸侯”(《鸿门宴》)中的“内”，理解为“内部”说不通，所以可以考虑这是一个通假字。“内”通“纳”，接纳。 1．下列语句中均存在通假字，请找出来并解释其含义。 (1)召有司案图，指从此以往十五都予赵 __________通__________，意思是：__________________________ (2)颁白者不负戴于道路矣 __________ 通__________，意思是：__________________________ (3)虽有槁暴，不复挺者，使之然也 __________ 通__________，意思是：__________________________ ___________ 通__________，意思是：_________________________ ____________通__________，意思是：_________________________ (4)愿伯具言臣之不敢倍德也 __________通__________，意思是：___________________________ (5)或师焉，或不焉 __________ 通__________，意思是：___________________________ (6)未至二三里，摧藏马悲哀 __________ 通__________，意思