专题三 第七节 理解并翻译文中的语句-【高考领航】2022高考语文大一轮复习word教参（人教版）

第七节　理解并翻译文中的语句 文言文翻译题的综合性较强，涉及文言知识点多，是检查考生文言文阅读能力的重要手段。文言文翻译集中考查实词、虚词、特殊句式、古代文化常识等多方面的知识，是对考生文言文综合能力的全面检测，是高考文言文阅读的重点和难点。解答这类题，要强化人物、语境、采分点、连贯等四种意识。 一　明确翻译的原则，落实得分点 文言语句翻译是一个综合考查文言文基础、语法知识、文化素养以及思辨能力的题型。在考查内容上，既涉及重要文言实词的一词多义、古今异义、词类活用和通假字等，还涉及文言虚词的意义和用法。要想准确翻译文言语句，首先，要严格遵循“直译为主，意译为辅”的原则；其次，要善于联系前后文推敲判定，落实好每一个翻译点。 一、明确翻译的原则，直译加意译 直译，就是严格按照原文的词句进行逐字逐词翻译，有一词一句便译一词一句(个别失去实在意义的虚词除外)，而且词句的次序也不能变动。直译要“一对一”地进行翻译，要竭力保持原文遣词造句的特点，力求风格也和原文一致。 由于文言文句式灵活，省略句、倒装句较多，而且词类经常活用，有时直译会使句子不通顺或表意不够明确。在这种情况下，自然不能被原文束缚住，不能机械地采用直译，而应采用意译，使句子语气顺畅，意思明确。翻译中需要意译的多是使用固定词语及修辞手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。意译多用于词或短语的翻译。 ►例1　翻译下列句子，体会“直译”的翻译特点，注意加点词语的译法。(10分) (1)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。 [尝试翻译] _____________________________________________________________ (2)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。 [尝试翻译] _____________________________________________________________ 第(1)句中“观”“得”“求思”“深”均为句中重点实词，需要直译。 第(2)句中“用”“急”“过”“亡”均为句中重点实词，也需要直译。 [整合答案] _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [参考答案](1)古人对天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽进行观察，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。 (2)我没有及早重用您，危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！ ►例2　翻译下列句子，体会意译的特点。(10分) (1)但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 [尝试翻译] _____________________________________________________________ (2)相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 [尝试翻译] _____________________________________________________________ 第(1)句中“日薄西山”是比喻，需要意译出比喻的特点和意思；“朝不虑夕”是夸张手法，要意译其义。 第(2)句中“怒发上冲冠”用了夸张手法，要译出夸张。 [整合答案] _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [参考答案](1)只因为祖母刘氏的生命就像太阳将要落山一样，气息微弱，生命垂危，随时都可能死亡。 (2)蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，愤怒得头发像要顶起帽子。 二、落实翻译的得分点：实词、虚词、句式和文意 翻译的得分点主要在三个层面：字词层面，关键实词、虚词；句式层面，与现代汉语不同的特殊句式；语意层面，语意通顺，语气一致。实词又主要放在多义词、古今异义词、活用词及疑难词上；虚词主要放在常用虚词上，尤其是“以”“之”“其”“为”“乃”等高频虚词；特殊句式主要放在判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、省略句上。 ►例3