专题二 第四节 仿用句式，变换句式-【高考领航】2022高考语文大一轮复习word教参（人教版）

第四节　仿用句式，变换句式 仿用句式、变换句式在语言文字运用中是最容易出现新题型的考查点之一，前者往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，主要考查语言运用能力、联想能力和创新能力；后者要求在不改变句子原意的基础上改成适应语境要求的句子，创新性较强。了解一些常见句式的特点，对于解答这两类题至关重要。 题点一　仿用句式 相同意思的话可以使用不同的语言形式来表达，而相同的语言形式反复陈述，也可以深化扩展相同或相似的内容，仿写就属于后者。近年，高考在仿写命题上坚持“推陈出新”的策略。所谓“陈”，就是传统的仿写与修辞的结合；所谓“新”，就是把仿写与逻辑结合在一起。 修辞式仿写 修辞式仿写要求既形似，又神似。 1．形似：句式一致，修辞一致 (1)句式一致。仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的基础。 (2)修辞一致。这是仿写的关键。要求修辞一致，有时不是单指哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。 2．神似：内容一致，联想相称 (1)内容一致。仿写句子在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通；往往还涉及感情一致、风格一致等问题。如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么仿写的语句也应与之一致；否则就会显得很不协调，不统一。 (2)联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在考查考生的语言运用能力的同时，更侧重考查考生的丰富的联想能力。需要考生运用相同或相似、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式。 逻辑式仿写 逻辑式仿写题是提升思维运用与学科素养的新仿写题型。这种仿写考查逻辑，不考名词术语，重在语言实践中的判断、推理。逻辑与语言紧密结合，出发点是逻辑，落脚点仍是考生的语言表达能力。主要考查考生运用概念、准确判断和合理推断三种思维能力，发现语言表达中出现的种种不合逻辑的问题。 修辞式仿写要注意的问题 (1)被仿写句子内部结构关系和特点。审题时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点。 (2)修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。注意修辞手法的综合运用，注意所有的修辞应一致。 (3)内容特点，保证仿句与例句的句意性质一致。 (4)感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致。 (5)用词，如词语的褒贬雅俗，有无叠句等。 (6)标点的暗示，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。 一　自由式仿写 只提供例句，限定仿写的形式，仿写的内容则由考生自主选择，不要求跟例句有语意关系，内容上完全放开。 1．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同) 祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题限定形式，放开内容，实际上就是要求考生用“……是……，……就是……；……是……，……就是……”造句。这四个句子，一必须是比喻句，二必须构成从大到小的递降关系，三必须构成一个完整的意思。 答案：(示例)学校是园圃，课堂就是园圃中的沃土；学生是沃土中盛开的花朵，求知的欲望则是花朵上闪亮的露珠。 二　镶嵌式仿写 要求仿写的句子置于已供语言材料之间，与前后语句的内容、句式搭配得当。这种仿写题一般限定了表达的思维空间，仿写时要考虑仿句要与上下文句式结构一致，对象话题一致，修辞要求一致，内容格调一致，中心主旨一致，标点符号一致。 2．在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的气息；________，__________；__________，________。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。” 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从题中的分号可看出，所填语句要与前面的语句构成排比。从句子的形式看，要采用“……，都……”的句式。从用词上看，前一句要点明一个小事物，后一句要指出它包含的大的意味。 答案：(示例)每一片纤云里，都图解着天空的无际；每一片山花里，都传来春天的芳香。 三　续写式仿写 就是在材料末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个语句，与上文构成一段语意完整的文字。