专题二 第三节 语言表达的简明、得体-【高考领航】2022高考语文大一轮复习word教参（人教版）

第三节　语言表达的简明、得体 语言表达“简明”，指能通过删除多余语句、消除歧义等方式，达到表意简洁明确的目的。语言表达“得体”，要求根据语境和语体特点恰当地使用语言。该考点与生活、学习联系紧密，能反映考生的表达能力和思维能力，是高考考查的热点。 题点一　语言表达的简明 “简明”的本质要求是用最经济的语言材料传达出最丰富的信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一般采用“文段修改”的方式考查。那么，怎样才能做到“简明”呢？做到语言简明有如下四种方法： 一　围绕中心，去次留主 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。 1．根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。 ①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：④　理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。 二　避免含糊，消除歧义 表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免误解、消除歧义呢？具体来说，有如下几种主要方法： 1．停顿消除法 主要用于因为停顿不明而造成的歧义。如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“巴西队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。 2．变换词语消除法 主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。 3．调序消除法 主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。 4．语境消除法 主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消除歧义。 2．下面各句语意表达不明确，请找出并加以分析。 (1)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；二是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。 (2)“保管”有歧义，一是“保证”的意思，读的时候停顿在“种子”后面；二是“保存管理”的意思，读的时候停顿在“保管”后面。 三　防止重复，删繁就简 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。 3．阅读下面一段文字，完成后面的题目。 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就。茶具粗劣，也是主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱最好是甘洌的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；试图教给人们一种优雅的饮茶方式，即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中， 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是　　　　和