5.1 奉法者强则国强 课件 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 （初中） 第五讲 法治兴则国家兴 第一课时 奉法者强则国强 新闻播报 坚持和完善人民代表大会制度 不断发展全过程人民民主 知识目标 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。掌握依法治国的含义及意义 能力目标 初步认识和理解依法治国的必要性，能够依法自律，依法办事，自觉维护社会秩序。 情感态度价值观目标 深刻感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性；培养学生遵纪守法的法治意识，依法自律；增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义民主政治建设 重点 依法治国的重要意义 难点 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 教学目标 课堂导入 法治是人类进入文明社会的重要标志。全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，事关中国共产党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。全面推进依法治国的总目标是什么?如何理解依法治国的意义?推进全面依法治国有哪些要求?阅读本讲内容，我们将对我国全面推进依法治国有进一步了解。 第一课时 奉法者强则国强 奉法者强 在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上，习近平总书记引用韩非子的“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，强调依法治国的重要性。他在2014年中央政法工作会议上，还提到“理国要道，在于公平正直”，指出促进社会公平正义是政法工作的核心价值追水。 “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，意思是:国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执法严格，则国家富强:执法不严，则国家贫弱。 。 课堂精讲 治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持依法治国，为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障。 1、依法治国的追求历程 既要立足当前，运用法治思维和法治方式解决经济社会发展面临的深层次问题;又要着眼长远，筑法治之基、行法治之力、积法治之势，促进各方面制度更加成熟更加定型，为党和国家事业发展提供长期性的制度保障。 ——习近平 党的十一届三中全会以来，中国共产党把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，始终把法治放在党和国家工作大局中来考虑、谋划、推进，依法治国取得重大成就。 法律是治国之重器 1949年 颁布《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到了临时宪法的作用。 1954年 我国第一部社会主义宪法颁布，初步奠定了中国法治建设的基础。 1979年 五届全国人大第二次会议通过了《中华人民共和国刑法》。 1982年 现行中华人民共和国宪法颁布，奠定了依法治国的基础。 1999年 将“依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法，法治建设揭开新篇章。 2014年 党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，对法治建设作出了全面部署。 2018年 十三届全国人大第一次会议通过了宪法修正案，我国宪法进一步完善。 2020年 十三届全国人大第三次会议通过了《中华人民共和国民法典》 资料卡片 新时代，党对全面推进依法治国提出了新任务。 新时代，党对全面推进依法治国提出了新任务。党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，党的十八届四中全会专门进行研究，作出关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，提出“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”。党的十九大明确到2035年，法治国家、法治政府、法治社会要基本建成。党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得重大进展。 十八届四中全会公报 新时代，党对全面推进依法治国提出了新任务。 党的十八届四中全会 提出全面推进依法治国的总目标是 建设中国特色社会主义法治体系 建设社会主义法治国家 党的十九大明确提出到2035年法治建设目标 新时代，党对全面推进依法治国提出了新任务。 党的十九大明确提出到2035年法治目标 法治国家、法治政府、法治社会基本建成 国家治理体系和治理能力现代化基本实现 全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。党的十九大把坚持全面依法治国作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，指出“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障”。 2、 全面依法治国的意义 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 坚持全面依法治国 全面依法治国，事关人民幸福安康。法律是成文的道德，有规范社会行为、调节社会关系。维护