1.2.1生物与环境的关系-2021-2022学年七年级生物上册精品课堂同步检测卷（人教版）

2021-2022学年七年级生物上册精品课堂同步检测卷 1.2.1 生物与环境的关系 一、选择题 1.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。下列选项属于生物因素对生物影响的是（　　） A. 草盛豆苗稀       B. 大树底下好乘凉       C. 雨露滋润禾苗壮       D. 葵花朵朵向太阳 【答案】 A 【解析】A．“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，A符合题意。 B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B不符合题意。 C．“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素水分对生物的影响，C不符合题意。 D．生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应，体现了非生物因素光对生物的影响，D不符合题意。 故答案为：A。 2.毛主席曾写过“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”等脍炙人口的诗句。鹰为什么能击于长空，而鱼却能翔于浅底，这体现了生物与环境间的关系是（   ） A. 生物因素对生物的分布产生影响           B. 环境影响生物分布，生物适应特定环境 C. 鹰与鱼之间为竞争关系                         D. 生物能影响环境 【答案】 B 【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。鹰是主要生活在空中的鸟类，前肢特化为翼，适于飞翔；鱼是生活在水中的动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍宽大适于划水，适于在食物丰富的浅水生活。因此，“鹰击长空，鱼翔浅底”，是生物对水中、空中环境的适应，说明环境影响生物分布。 故答案为：B。 3.竹节虫不活动时看上去像小树枝不易被发现，这体现了生物与环境的关系是（   ） A. 环境能够影响生物                                 B. 生物能够影响环境 C. 环境能够适应生物                                 D. 生物能够适应环境 【答案】 D 【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不活动时看上去像小树枝不易被发现，有利于防御敌害，保护自己，这种体态称为拟态，是生物对环境的适应。 故答案为：D。 4.生物与环境密切相关，下列叙述错误的是（   ） A. 大树底下好乘凉促于非生物因素对生物的影响 B. 沙漠植物一般叶小、根长，这是自然选择的结果 C. 控制光照长短，可培育反季节花卉 D. 喜阴植物在阳光充足的地方反而生长不好 【答案】 A 【解析】A、大树底下好乘凉，由于大树的存在降低了环境的温度，说明的是生物影响环境，A符合题意； B、沙漠植物一般叶小、根长，能适应沙漠缺水环境，是自然选择的结果，B不符合题意； C、控制光照长短，可培育反季节花卉，利用控制非生物因素光照来发展生产，C不符合题意； D、喜阴植物一般生活在森林的下层，比较阴湿的环境中，这是自然选择的结果，在阳光充足的地方反而生长不好，说明环境对生物有影响作用，D不符合题意。 故答案为：A 5.生物与生物之间存在着一定的关系，下面两种生物属于捕食关系的（　　） A. 牛和羊                  B. 狮子和羚羊                  C. 水稻和杂草                  D. 鸡和鸭 【答案】 B 【解析】牛和羊、水稻和杂草、鸡和鸭具有共同的食性或处于相同的生活环境中，能够形成竞争关系；而狮子能够捕食羚羊，故狮子和羚羊能够形成捕食关系。 故答案为：B。 6.入夏以来，有些地区出现了大面积的干旱，地里的农作物大量死亡。这里描述的影响农作物生长的非生物因素主要是（　　） A. 空气                            B. 水分                            C. 土壤                            D. 温度 【答案】 B 【解析】干旱是指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象。有些地区出现了大面积的干旱，地里的农作物大量死亡，是受到水分的影响，则