2.4 让声音为人类服务-八年级上册物理【优+学案】课时通（沪粤版）

正确;由于1个硬币的厚度很小,不易直接测量,若直接测量则误:12.C解析:声波从空气传入水中后,侍播遠度变大,选项A、D错 于瓶子中装有水的多少不同,导致敲击时,振动快慢就不同,水 错误:“高声语”是指大声说话,即响度大,不是音调高,选项C错 差会很大,选项D错误 误;因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼 少的振动快,故D的音调最高,选项C错误;声音的传播需要介:误;”余音绕梁”是指声音遇到“梁”“墙”等障碍物,从而反射回 核心考点专练 听到,所以声音能在水中传播,选项B错误;因为人的声音先经 质,瓶周围没有空气,瓶发出的声音不能直接传入人耳,选项D:来,不是描述声音的响度大,选项D错误 空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,就可能吓跑将要 15.C解析:因为声音是由物体振动产生的,所以乐器发声时都在 1.2.50解析;右三角板直角顶点对应的刻度值是7.50cm,左端:上钩的鱼,所以空气和水都可以传声,选项C正确 12.C解析:钢尺伸出枭面的长度越长,越难振动,搛动得越慢,因 振动,选項A正确.振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距 角板直角頂点对应的刻度值是5.00cm,则两个三角板直角的 13.D解析:声音是由物体的振动产生,行军宿营,士兵枕着牛皮 此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率,选项 离,它决定了声音的响度;由图可知,甲、乙、丙的振幅相同,所以 顶点之间的距离为L=7.50cm-5.00cm=2.50cm. 制的箭筒睡在地上,马蹄声通过地面传给箭筒,箭筒的振动引起 A正确;探究音调跟频率的关系时,需控制其他因素都不变,因 乐器发声的响度相同,选项B正确,由图可知,甲、乙、丙的波形 2.3.30 头骨的振动,头骨的振动传给听觉神经.士兵利用声音在体中 此多次实验中,应保持钢尺抓动的振幅相同,运用了控制变量:是不同的,即乐器发声的音色不同,选项C错误.物体振动的频 传播速度比在气体中快的特点,可以提前听到夜袭敌人的马蹄 法,选项B正确;钢尺伸出桌面越长,振动越慢,选项C错误;物:率越大,音调越高;由图可知,甲、乙、丙的振动频率相同,所以乐 4.0~10不正确解析:由图可知,刻度尺的测量范围是0~10 声,从而事先做好准备.故士兵们感知声音的途径是大地—头 体振动得越快,振动频率越高,发出的声音音调越高,选项D 器发声的音调相同,选项D正确 cm;刻度尺的分度值是1mm,读数时,估读到分度值的下一位 骨——听觉神经,选项D正确,A、B、C错误 16.(1)音调频率其他条件一定,物体振动频率越大,产生的声 以mm为单位,记录结果小数点后有一位,以cm为单位,小数点 14.(1)乒乓球被多次弹开物体发声时在振动(2)把音叉的微小 13.C解析:当敲击瓶子时,是瓶子与水柱在振动发声,随着瓶子内 音音调越高 后有两位,所以此记录结果不正确 振动放大,便于观察转换法 水位的升高,瓶子与水柱越难振动,振动的频率越来越低,因此 2)响度振幅其他条件一定,物体振幅越大,产生的声音响 音调也会越来越低,故“1、2、3、4”四个音阶相对应的瓶子序号是 15.(1)听不见(2)声音不能在真空中传播(3)C 度越大 6.D解析:测得木块的长为18.52cm,此结果精确到0.1cm,使用 17.(1)振动(2)振幅振幅越大,响度越大 的刻度尺的分度值是0.1cm-1mm,其中准确值是18.5cm 解析:(1)(2)在抽气的过程中,玻璃罩内的空气减少,所以声音 14.(1)刻度尺桌面(2)大高 0.02cm是估计值,选项A、B、C错误,D正确 传播的介质减少,因此听到声音将会变小;推理可知,如果玻璃 【拓展·素养培育】 罩内完全没有空气了(即抽成真空),将会听不到闹钟响铃的声 15.(1)材料(2)CE或AD)(3)③④①②①解析:(1)选用:18.(1)变大变大(2)高频率(3)音 音,于是可得出结论:声音不能在真空中传播.(3)由于很难将玻 编号为D、E的两根琴弦,琴弦的材料不同,长度和横截面积相:19.(答案不唯一)(1)探究音调和频率的关系 9.C解析:第一次看电子手表时,其表盘表示为08:05:01,第二次:璃罩内抽成真空状态,因此实验采用了实验推理法 同,探究的是琴弦发声的音调与材料的关系,(2)探究音调与长:(2)直尺 度的关系时,应控制琴弦的材料和横截面积相同,而长度不同 观察电子手表,表盘的示数为13:06:02,则两次时间差为t=:16.解:设听到第一次响声的时间为t,听到第二次响声的时间为t+ (3)将直尺按在桌面上,一端伸出桌边,使直尺每次振动幅度大 应迭用编号为CE(或AD)的琴弦,(3)实验探究的步骤:提出问 13:06:02-08:05:01=5 h I min1s,选项C正确 2s,则