一般现在时+一般过去时讲解练习-2021冀教版初中英语八年级上册

2021-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语冀教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 一般现在时,一般过去时
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 185 KB
发布时间 2021-10-16
更新时间 2023-04-09
作者 李李家的石头
品牌系列 -
审核时间 2021-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30933867.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一般现在时 【用法讲解】 一、一般现在时的使用范围。 1. 表示现在的状态。 例如:I’m twelve. 我十二岁。 Where’s the schoolbag? 书包在哪里? 2. 表示经常或者习惯性的动作。 例如:I have lunch every day. 我每天吃午饭。 Gina always asks: “Where is my schoolbag?” Gina总是问:“我的书包在哪里啊?” 3. 表示客观事实或者存在。 例如: My sister is a teacher. 我姐姐是一位老师。 The earth turns around the sun. 地球绕着太阳转。 4. 表示主语所具备的性格和能力。 Bill likes beef, but he doesn’t like chicken. 比尔喜欢牛肉但是不喜欢鸡肉。 以上所述均是一般现在时的基本使用范围,除此之外一般现在时还有其他一些特殊用法,比如:一般现在时可以用在一些从句中表将来等,我们会在以后的学习中讲到。 注意: 一般现在时态经常与often(经常),sometimes(有时),always(总是),usually(通常)等副词连用,也经常与every day(每天), every week(每周), every month(每月), every term(每学期), every year(每年), once a week(一周一次),twice a year(一年两次)等时间状语连用。 例如:She gets up early every morning. 她每天早上早起。 I go to see my grandmother every month. 我每个月都去看我的奶奶。 二、谓语动词在一般现在时中的使用情况。 一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。 1.动词be的用法 be动词包括“am,is,are”,中文意思为“是”。这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am”用于第一人称单数(I);“is” 用于第三人称单数(he,she,it),以及单数可数名词或者不可数名词前; “are”用于第一人称复数(we),第二人称单数和复数(you), 第三人称复数(they)。 例如:I am a student. 我是个学生。 He / She is a student. 他/她是个学生。 We/They are students. 我们/他们是学生。 You are my teacher. 你是我的老师。 You are my teachers. 你们是我的老师。 be动词用法歌诀: 英语有个动词be,“面孔”不同要注意; 我(I)用am; 你(you)用are, is连着他(he)/她(she)/它(it); 主语单数用is,主语复数都用are; 变疑问,将be往前提;变否定,be后加not; 句首大写莫忘记,句末标点莫丢弃。 be动词有时可与其前面或后面的单词构成缩写形式。 I am=I’m he is= he’s is not=isn’t are not=aren’t 注意:am和not 没有缩写形式。 含有be动词的一般现在时的基本句式如下: 用法 例句 1.肯定句:I am…; you are… ; He/ She/ It is…; We/ You/ They are…。 It’s a cat. 它是一只猫。 He is a good student.他是一名好学生。 2. 一般疑问句,把肯定句中的be提前就变成一般疑问句,此时句首的be动词第一个字母要大写。 Is it you book? 是你的书吗? Are you a student? 你是个学生吗? 3. 否定句,在肯定句中的be动词后加not。 He isn’t a teacher. 他不是老师。 This isn’t a book. 这不是一本书。 2.实义动词的用法。 (1)概念和用法 实义动词是表示动作和状态的词。英语动词是词类中最复杂的一种,谓语动词的单复数要和主语人称和数保持一致。当主语是第三人称单数时,谓语动词要变成三单的形式(即在动词后面加-s或者-es)。当主语是其他人称时,谓语动词用原形。 第三人称单

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