第五单元 课文 12 坐井观天-【跳跳熊预习】2021-2022学年二年级上册语文课时同步练（部编版）

同步练 第五单元课文 2坐井观天 第1课时‖综合练习 1.比一比,填一填 复习回顾 楼( 炉( 披() 枝() 烟( 心坡( 基?2给下列词语选择读音,正确的打“V" 础 典 (1)乌鸦口渴(heke)了,到处找水喝(heke)。 型 (2)天无边无际,大得(dede)很哪(nana) (3)朋友,你是弄( nong long)错了。 3.给下面句子加上正确的标点。 (1)你从哪儿来呀( (2)不信()你跳出井来看看吧( 2(3)朋友()别说大话了( 4.读一读,连一连 综合典型 大话 大得看不到边。 坐井观天 虚夸的话。 无边无际 坐在井里看天。比喻看问题目光短浅,所见有限,还自 认为正确。 5.看图写话。 看图,想一想,青蛙跳岀井口之后会看到什么?根据提示,快来写写吧。 青蛙听了小鸟的话,奋力一跃,一下子跳 出来了。哇!天空真的是 啊!还有 的树 的山以及 鲜花和 的草坪!青蛙不好意思地 低下了头。原来小鸟说的话是 46 小学语文二年级上册 第2课时|阅读闯关 课71.根据课文内容,完成练习。 内典型题 (1)照样子,选字填空。 时因 无边无际 无 无 无 无 (2)青蛙和小鸟眼中的天分别是什么样的?连一连,回答问题。(四星) 这是一只什么样的青蛙?你有什么话想要告诉它? 类2.阅读短文,完成练习 文典型题 知了学飞 传说在很古很古的时候,知了是不会飞的。一天,它见一只大雁在 空中自由地飞翔,十分羨慕( XIan mu)。于是就请大雁教它学飞,大雁 很高兴地答应了。 学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦,一会儿东张西望,一会儿 爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦 地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地嚷着:“知 了!知了!” 秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高 飞,可是,它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。 这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁远飞,真懊(ao)悔自己当 初没有努力学习!可这时已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了! (1)知了没学会飞是因为 2)读了短文后,你学到了什么? 47姐姐见小白兔不听劝,生气地走了。过:分析:本题是考查学生对词语的理解。多读 了一个月,小白兔觉得自己看不清眼前课文,可以通过联系上下文来理解词语,也可 的东西了,这才想起了山羊伯伯和小鹿以根据自己的生活经验来理解。大话:虚夸 姐姐对她的劝告,小白兔后悔死了。 不实的话。坐井观天:坐在井里看天。比喻 分析:我们在完成这道题时,可以把自}眼界小,见识少。无边无际:形容范围极为 己想象成小白兔,想想生活中,老师或广阔。 妈妈是怎样教导你正确看书?他们在5.示例:无边无际茂盛高高各种各样 劝告你正确看书时,你会想什么?会不 宽广对 会听她们的呢?如果没有养成正确看 分析:这道题是对课文内容的延伸,假设了 书的习惯最后会怎样?写作时,可以根 青蛙跳出井口之后的外面的世界。从图片 据提示的词语编故事,合理、通顺即可。 上就可以看到很多景物,在写的时候,可以 第五单元课文 从景物的样子和颜色上进行补充。 12坐井观天 第2课时 第1课时 :1.(1)法天时刻 示例:高楼树枝火炉烟火披上 分析:本题考查词语积累。“无……无 山坡 ……”类型的四字词语有很多,如:无拘 分析:本题考查上个单元中几个相似汉字 无東、无影无踪等,平时要注意积累。 的区分。“楼”和“枝”都是木字旁,“炉”和 根据提示,组成两个词语:无时无刻、无 “烟”都是火字旁,“披”和“坡”是两个不同 法无天。 偏旁的形声字。先找到它们字形上的不一 (2)连线:略。这是一只自大的青蛙,它看 样,就可根据积累,进行组词 到的天才井口那么大,却盲目以为天就 na nong 这么大。我想对它说:“青蛙,你该跳出 分析:这道题考查多音字以及课文中的易 井来看看外面的世界啊!” 错读音。“喝”和“渴”偏旁不同,可以根据 分析:这道题考查我们对文段的理解。 偏旁表意来记忆。如:喝水用口喝,所以 青蛙坐在井里看天,所以青蛙眼里的天 “喝”是口字旁;口渴了要喝水,所以“渴” 就是井哪么大,小鸟整天飞翔在天空 字是三点水。“得”是一个多音字,在短语 中,所以它眼里的天是无边无际。很明 “大得很”中是轻声,“哪”在这里是一个句 尾感叹词,所以是轻声,“弄”声母是 显,青蛙是错的,错在它的自大,自以为 是,我们看见它错了的时候,肯定会想 分析:本题考查标点符号。第一句是一个 告诉它怎么去改变它的错误想法,所 问句,所以用问号。第二句,“不信”是短暂 以,你想怎么劝告它,把它写出来就是 停顿,后面用逗号,“你跳出井来看一看吧 本题答案了 语句平和,末尾应用句号,第三句,“别说大2.(1)学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦, 话了”语气很强烈,没有