用心教育小学语文四年级上册第三单元作文——写观察日记提升课（提高篇）部编版

第三单元（提升课） 写观察日记 部编版|语文四年级（上册）· 同步作文 阿雅老师 日记格式 内容回顾 写出观察对象的特点和变化 感受、想法 可直接以“日记一则”、 “日记两则”等为题； 也可拟定具体题目 “灵巧的小猫”、 “蚂蚁大力士”等。 巧立名目 1. 观察日记题材多 节令风物：四季美景等 自然现象：风雨雷电等 植物生长过程；动物生活习性； 身边感人的事迹等 观察能手 2. 内容真实，贴近生活 其实是将平时的写人、状物、 记事的文章写成日记格式。 观察能手 3. 中心要突出 围绕一件事、一种情景、 一点感受，详略得当。 观察能手 运用拟人、比喻、夸张等修 辞手法，结合自己的感受， 进行合理想象，写出新鲜感。 观察能手 4. 进行合理想象 例1. 这时，我站在窗前，透过玻 璃，只见窗外迷蒙蒙的一片，树 木、房子都在朦胧之中。我想： 是不是九天银河决堤了呀！ 观察能手 4. 进行合理想象 写观察日记，尤其是连续观 察日记，最重要的是观察对象 的变化情况，把记录变化的信 息表达清楚。 观察能手 5. 注意观察对象的变化 例4. 我把袋子放进微波炉，再 次观察起来。只见袋子渐渐鼓 起，真像一袋还没有开封的薯 片。“噼里啪啦”，原来是玉 米粒在作响。 观察能手 5. 注意观察对象的变化 1. 写人、记事、状物 2. 内容真实 3. 中心突出 4. 合理想象 5. 记录变化 课堂总结 1. 蜘蛛能预报天气 2. 鱼睁着眼睛睡觉 3. 芙蓉花早晚会变颜色 4. 蚯蚓断成两截后，竟 会变成两条蚯蚓 知识拓展 下课啦！ $