9输入字母很重要（教案）-2021-2022学年信息技术三年级上册 电子工业版（安徽）

教学设计 一、基本信息 课名 输入字母很重要 学科（版本） 信息技术电子工业出版社 章节 第 3 单元第 9 课 学时 1 课时 年级 三年级 教学目标 1.知识与技能 （1） 认识键盘上的上排键、下排键、大、小写字母锁定键 Capslock。 （2） 掌握上排键、下排键的规范指法。 （3） 掌握大、小写字母锁定键 Capslock 的用法。 2. 过程与方法 以打字练习软件为载体，通过“找、想、学、练”四步学习法，熟练掌握键盘的指法练习，以输入英文字母为任务，熟练大、小写字母锁定键 Capslock 的使用方法。 3. 情感、态度与价值观 （1） 规范打字姿势和指法，体会打字时手指及时归位的感觉。 （2） 通过探索掌握其他键位的指法，使学生养成积极主动学习的良好习惯。 三、学习者分析 通过上节课的学习，大部分学生已经掌握了打字的正确姿势、键盘的基础知识及基准键的指法，并通过打字软件的巩固练习，小有成就。但也有部分学生没有认识到正确的打字指法对于今后学习的重要性，缺乏练习的恒心，本节课继续督促学生养 成良好的打字姿势和打字习惯。 四、教学重难点分析及解决措施 1.教学重点 （1） 按照标准指法进行上排键和下排键的输入。 （2） 掌握大、小写字母锁定键 Capslock 的用法。 2.教学难点 （1） 掌握手指所辖字母的键位位置关系。 （2） 熟练掌握输入字母键，并能进行及时归位。 解决措施：以打字练习软件为载体，通过“找、想、学、练”四步学习法，借助交互式电子白板，用微课视频的教学方法，辅以演示讲解、讨论交流、比赛练习，游戏巩固等多种方法，鼓励让学生动手实践操作，自主探索，发现打字正确指法。同时，在教学过程中教师不断强调打字姿势和标准指法的重要性，在学生练习的过程中，不断巡视、监督和纠正学生不正确的打字习惯，让学生熟练掌握键盘的指法练 习，以输入英文字母为任务，熟练大、小写字母锁定键 Capslock 的使用方法。 五、教学设计 教学环节 环节目标 教学内容 学生活动 1、在图片中“搜索”出藏在图片里面小动物。 创设情境， 导入课题 创设情境，让学生产生运用键盘输入字母和学习指法的兴趣。 2、请学生试着说出动物们的英文名称。 3、请学生试着在黑板上写出这些动物名称的英文单词。 dog cat bird