三年级上册信息技术教案（表格式）-9输入字母很重要 电子工业版（安徽）

9.《输入字母很重要》 年级 三年级 学科 信息 技术 主备人 时间 备课组长签名 教研组长签名 教导处意见 课题名称 第9课 输入字母很重要 课时[来源:Zxxk.Com] 1课时 教材分析 本节课依然是学习指法的基础，在学生初步认识键盘、掌握了基本键的操作方法和正确打字姿势的基础上，学习上排键、下排键的指法和击键要领。同时在实际运用时讲解大、小写字母的切换功能，让学生在练习中领悟新知，巩固学生练习指法的兴趣，提高键盘输入的速度。 教学目标 1、认识键盘上的上排键、下排键。2、掌握手指与上排键、下排键的位置关系，规范键盘的指法。3、能正确输入大写字母。4、规范打字姿势和指法，使学生养成良好的打字习惯。 教学重点 手指与上排键、下排键的位置关系。 教学难点[来源:学,科,网Z,X,X,K] 熟练掌握相关键位的指法。 教学准备 “金山打字通”软件 教 学[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 过[来源:学科网ZXXK] 程 1、 创设情境，导入课题。 1、复习基本键的指法和正确的操作姿势。 2、教师：“英语老师想请大家帮他在电脑中输入几个动物英语单词，你们愿意帮助他吗？” 出示dog cat bird等单词。 教师：“这些英语单词怎样才能正确快速地输入到电脑中呢？” 揭示课题：输入这些单词，除了要掌握基准键的指法，还要掌握上排键、下排键的指法。 2、 学习新知，自主探究。 任务一、上排键 1、认识上排键。 教师：“基准键上面的一排键称为上排键。请同学们对照键盘，找到上排键。从左到右读读这些字母键。” 2、 教师讲解上排键的分布与指法。 3、 教学：“同学们尝试按键，说说哪些键自己输入感觉有困难，相互交流一下想法和做法。” 4、 启动金山打字通，学生练习。 教师指正学生的打字姿势，并让同学之间相互监督对方的打字姿势。 5、 小结要点：击键前，左手与右手的手指必须放在基准键上；击键时，手指向斜上方伸出单击相应的字母键；击键后，手指迅速回到基准键。 任务二、下排键 1、 让学生自己观察基准键的下一排有哪些键，分别用什么手指来输入相应的键，可以和同桌商量商量，然后尝试输入。 2、 师演示正确的手指分工和指法。 3、 布置任务，打开金山打字通软件练习。 任务三、输入大写字母 1、 引