浙江省湖州市长兴县2021-2022学年七年级上学期精准教学阶段性综合分析材料（一）（月考）数学试题

③绝对值是本身的有理数只有0 精准教学阶段性综合分析材料(一) ④倒数是本身的数是-1,0,1 其中错误的个数是 七年级数学 0个 B.1个 C.2个 D.3个 10.设[a]是有理数,用[a]表示不超过a的最大整数,如[17]=1,[-1]=-1,0]=0, 、选择题(每小题3分,共30分) 1.2]=-2,则在以下四个结论中,正确的是 1.21的相反数是 A.[a]+[-a]等于0 B.[a]+[-a等于0或-1 B.21 C.[a]+[-a]不等于0 D.[a]+[-a]等于0或1 二、填空题(每小题2分,共12分) 2.冬季某天我国三个城市的最高气温分别是-10℃,1℃,-7℃,把它们从高到低排列 正确的是 1.-3 的倒数是 A.-10℃,-7℃,1℃ B.-7℃,-10℃,1℃ 12如果向北走20米记作+20米,那么向南走120米记为 米 D.1℃,-10℃,-7℃ 13.计算:1-3|= 3.计算:(-8)÷2的结果是 14.小红在写作业时,不慎将一滴墨水滴在数轴上,根据图中 A.-16 B.-6 的数据,请确定墨迹遮盖住的整数共有▲个 15.数轴上A点表示-3,B、C两点表示的数互为相反数,且点B到点A的距离是2,则点 她4.一个点从数轴上的原点出发,向左移动3个单位长度,再向右移动2个单位长度到达 C表示的数应该是 φ:鼢 点P,则点P表示的数是 16.幻方是一个古老的数学问题,我国古代的《洛书》中记载了最早的三阶 -5 长 B.-1 D.-2 栽:K‖5.下列算式中,积为负数的是 幻方—九官图.如图所示的幻方中,每一横行、每一竖列以及两条对 9 角线上的数字之和都相等,则图中阴影这块填的数字是 A.0X(-5) B.(-2) 三、解答题(共58分) 17.(6分)把下列各数的序号填到相应的横线上: C.(-1.5)×(-2) D.4X(-0.5)X(-10) 搁16.有理数ab在数轴上的位置如图所示,下列各式正确的是 ①-135,②2,③0,④3.14,⑤-27,⑥-15%,⑦-1,⑧ 图 B.b<0 C a>b 负有理数: 整数 图①表示(+1)+(-1)=0 图② 分数: (第6题图) (第7题图) 18.(6分)把下列各数在数轴上表示,并用“<”号把它们连接起来 7.中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小 0.6,-3,-1.5,2 棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数,如图,根据刘徽的这种表示方法,观 察图①,可推算图②所得到的数值为 斗01235 A.8 C.2 19.(6分)计算: 某年级进行数学竞赛,在第二环节的10道题中,答对1题得10分,答错一题扣5分,不 (1)(-50)—(-35); (2 答不得分,二班实际得分-15分,则下列选项正确的是 A.答对1题,答错5题,不答4题 B.答对2题,答错5题,不答3题 C.答对3题,答错5题,不答2题 D.答对4题,答错5题,不答1题 9.下列说法 ①如果两个数的和为1,则这两个数互为倒数; ②如果两个数积为0,则至少有一个数为0; 精准教学阶段性综合分析材料(一)(七年级数学)(第1页,共4页) 精准教学阶段性综合分析材料(一)(七年级数学)(第2页,共4页 20(6分计算(2-5-1)×(-2 23.(8分)某公司5天内货品进出仓库的吨数如下:(“+”表示进库“一”表示出库 +23,-30,-16,+35,-33 莎莎的计算过程如下: (1)经过这5天,仓库管理员结算发现仓库里还有货品508吨,那么5天前仓库里存 解:原式=12×(-24)-6×(-24)-1×(-24)① 有货品多少吨? (2)如果进出货的装卸费都是每吨4元,那么这5天一共要付多少元装卸费? 14-20-24② 58(③ 请问莎莎的计算过程正确吗?如果不正确,请指出开始出错的步骤,并写出正确的计 算过程. 24.(10分)在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉例如:|6+7|=6+ 7;|6-7|=7-6;|7-6|=7-6;|-6-7|=6+7. 21.(8分)列式计算 (1)根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式: (1)已知3与一个数的差为-5,求这个数 ①|7-21|=▲ 2)一个数与2的积为—,求这个数 +0.8 7_7 1718 (2)用合理的方法计算5-57+37-2 (3)用简单的方法计算32+4-3+1-1+…+20212020 1 22.(8分)有个填写运算符号的游戏:在“1口2口6口9”中的每个口内填人+,一,×,÷中 的某一个(可重复使用),然后计算结果 (1)计算:1+2-6-9; (2)若1÷2×6口9=-6,请推算口内的符号 (3)在“1口2口6-9”的口内填入符号后,使