1.1百家争鸣 课件--2021-2022学年人民版高中历史必修三

* 百家争鸣 概念呈现 “百家”： “争鸣”： 泛指数量多。产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、纵横、农、杂等各家思想流派。 是指春秋战国时期知识分子中不同学派针对当时社会上和学术上的各种问题，争相发表不同的见解，著书立说，广收门徒，互相诘难批驳，彼此吸收融合，形成学术文化繁荣的局面。 争论、辩驳。 问题：春秋战国时期为什么会出现思想文化活跃的局面？ 材料一　 1.经济：铁犁牛耕推动生产力大发展，井田制崩溃，封建经济迅速发展。（物质基础） * 材料二 2.政治：周王室衰微，分封制、宗法制崩溃，诸侯争霸。 （宽松自由环境；需要争霸理论） 《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。 —司马迁《史记》 周天子 诸侯 诸侯 * 　宣王喜文学游说之士，自如……慎到、环渊之徒七十六人，皆赐列第，为上大夫，不治（任官职）而议论。 ——司马迁《史记》 3.阶级关系：士阶层活跃，各诸侯国为富国强兵竞相招贤纳士。 材料三 * 4.思想文化：私学兴起，“学在官府”到“学在民间”（学术下移），打破官府垄断教育的局面（造就人才、提供舆论阵地）。 孔子讲学图 材料四 一、形成原因 经济： 政治： 阶级： 思文： 铁犁牛耕推动生产力大发展，井田制崩溃，封建经济迅速发展。（物质基础） 周王室衰微，分封制、宗法制崩溃，诸侯争霸。（宽松自由环境；需要争霸理论） 私学兴起，“学在官府”到“学在民间”（学术下移），打破官府垄断教育的局面。（造就人才、提供舆论阵地） 士阶层活跃，各诸侯国为富国强兵竞相招贤纳士。 认识：一定时期的思想文化是一定时期政治经济的产物。 总特征：春秋战国是大发展、大动荡、大变革时期。（奴隶社会向封建社会转型） 二、主要流派 道家 墨家 法家 儒家 * 孔子 孔子，又称孔丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。五十多岁时担任司寇，成为政府高官，后在55岁左右仕途失意，之后周游列国，推行自己的政治主张，屡遭冷遇。于是，孔子开始专心从事文化教育活动。开创儒家学派，整理六经，首创私学，被推崇为“圣人”、“万世师表”等。 问题：你对孔子了解多少？ 　 政治： 1.