【精品导学】小学数学三年级上册4.4植树（含答案）北师大版

4.4 植树 预习案 一、自主学习目标及范围 1．结合“植树”的现实情境，经历分析问题、解决问题的过程，探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，能正确计算。 2．经历实际分物的过程，再次体验分物过程与除法的内在联系，在与他人交流过程中体验算法的多样化。 3．在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。 课本36-37页 二、自主学习要点 24÷2=（ ） 方法一：分小棒 24根小棒即2捆零4根。2捆平均分成2份，每份（ ）捆；4根平均分成2份，每份（ ）根；合起来每份分到（ ）捆零（ ）根，即（ ）根。 方法二：用算式表示分小棒的过程 把24分成20和4，分别除以2，再将两个商相加。 20÷2＝（ ） 4÷2＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） 小结： 两位数除以一位数的口算方法： 先把被除数分成一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，再把所得的两个商相加。 三、自主学习检测 1、 2、每5个装1袋，一共可以装几袋？ 探究案 一、合作探究 探究一：两位数除以一位数的口算方法 平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。 列式： 1.独立学习 （1）运用前面学习的除法知识，独立探索用不同方法计算“36÷3”的结果。 （2）记录计算的过程，准备小组内交流。 2.小组交流 方法一：分小棒得到结果 36根小棒即3捆零6根。3捆平均分成3份，每份（ ）捆；6根平均分成3份，每份（ ）根；合起来每份分到（ ）捆零（ ）根，即（ ）根。 方法二：用算式表示分小棒的过程 把36分成30和6，分别除以3，再将两个商相加。 30÷3＝（ ） 6÷3＝（ ） 10＋2＝（ ） 三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？ 列式： 1.独立学习 （1）运用前面学习的除法知识，独立探索用不同方法计算“48÷4”的结果。 （2）记录计算的过程，准备小组内交流。 2.小组交流 方法一：在点子图上圈画 方法二：把48分成40和8，然后分别除以4，再把两个商相加得到结果。 40÷4＝（ ） 8÷4＝（ ） 10＋2＝（ ） 探究二：进一步理解、掌握口算除法的计算方法 算一算，你发现了什么？ 30÷3＝ 33÷3＝ 36÷3＝ 39÷3＝ 我发现：除数（ ）不变，被除数每次加上（ ），商每次增加（ ） 40÷4=10 44÷4=11 48÷4=12 这组算式是除数（ ）不变，被除数每次加上（ ），商每次增加（ ）。 说一说52÷4怎样计算？你是怎样想的？ 知识运用 1、一件上衣的价钱是一条围巾的几倍？ 2、在○里填上“＞” “＜”或“=”。 48÷4○84÷4 720÷8○720÷9 24×3○24×2 26÷2○26×2 3、课件练习 二、随堂检测 1、分一分，算一算，说说你是怎么想的。 2、 3、赛跑。 4、接着写下去，你能写出几个算式？ 60÷3＝20 63÷3＝21 66÷3＝22 69÷3＝23 5、李老师给售货员100元，找回4元，每个足球多少元？ 参考答案 自主学习检测： 1、20,20，20；22,23,21；23；24，22 2、55÷5=11（个） 随堂检测： 1、 2、55÷5＝11 55－5＝50（元） 3、46,21,70,21；20,90,43,50 4、72÷3=24，75÷3=25，78÷3=26… 5、100-4=96（元） 96÷3=32（元） $