[名校联盟]浙江省绍兴市绍兴县马鞍镇中学七年级数学上册《等式的性质》课件

等 式 3.1.2 zxxk 的 性 质 如图，每个小球的质量相同、小立方体的质量1克，且天平是平衡的。小球的质量是多少？ 解：设小球的质量是x克。 2x+1=5 B. A. C. D. X=1 选择：方程2x+1=5的解是 ( ) X=－２ X=２ X=３ 回顾与思考 如图，每个小球的质量相同、小立方体的质量1克，且天平是平衡的。小球的质量是多少？ 解：设小球的质量是x克。 2x+1=5 好极了？ B. A. C. D. X=1 选择：方程2x+1=5的解是 (C) X=－２ X=２ X=３ 回顾与思考 如图，每个小球的质量相同、小立方体的质量1克，且天平是平衡的。小球的质量是多少？ 解：设小球的质量是x克。组卷网 2x+1=5 未知数的值叫做方程的解。 注意：能使方程左右两边相等的 你同意这种观点吗? 回顾与思考 等式两边都加上或减去同一式子，所得结果仍是等式。 等式两边都加上或减去同一个数，所得结果仍是等式。 等式的性质2： 等式两边都乘同一个数或除以同一个不等于0的数，结果仍等。 等式的性质1： 等式两边都加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。 如果 , 那么 如果 ,那么 如果 , 那么 回顾与思考 在下面的括号内填上适当的数或者式子： （1）因为： 所以： （2）因为： 所以： （3）因为： 所以： 想一想、练一练 www.1230.org 初中数学资源网 收集整理 (1)解方程：x+12=34 解:x+12=34 x+12 -12=34 -12 x=22 (2)解方程：-9x+3=6 解: -9x+3-3=6-3 于是 -9x=3 所以 评一评 = = ｘ＝－３ 我的解答过程有错误吗？ －、填空 (1)如果x-3=6，那么x = 　　 ， 依据　　　　　　　　　； (2)如果2x=x－1，那么x = ， 依据