内容正文:
四 乘 与 除
例1 (教材P31
T5)象爱吃香蕉。
(1)
一堆香蕉够3头小象吃1天吗?
(2)
1头大象一个星期会吃掉多少根香蕉?
(3)
一堆香蕉供3头象吃1天,结果还差10根。你知道其中有
几头大象和几头小象吗?
[解析]
(1)
先算出3头小象1天吃的香蕉根数,也就是求
3个
60是多少,用乘法计算,再和一堆香蕉的根数相比较。如果3头小象
1天吃的香蕉根数等于或小于一堆香蕉的根数,说明一堆香蕉够
3头小象吃1天;反之说明一堆香蕉不够3头小象吃1天。(2)
一个
星期有7天,1头大象每天吃90根香蕉,一个星期吃了7个90根,求
7个90是多少,用乘法计算。(3)
先算出3头象1天应该吃多少根,
再根据大象和小象每天吃的香蕉的根数推算出其中有几头大象和几
头小象。
[答案]
(1)
60×3=180(根) 180<200
答:一堆香蕉够3头小象吃1天。
(2)
一个星期有7天 90×7=630(根)
答:1头大象一个星期会吃掉630根香蕉。
(3)
200+10=210(根) 210=60+60+90
答:其中有1头大象和2头小象。
01
点评:
解答此类题时,要透彻理解题意,根据题意选择合适的解题
方法,通过计算、比较、分析,使问题得到解答。
举一反三
1.
吃松果。
(1)
一堆松果够5只幼年小松鼠吃1天吗?
(2)
1只成年大松鼠一个星期会吃掉多少颗松果?
(3)
一堆松果供4只松鼠吃1天,结果多了20颗。你知道其中
有几只成年大松鼠和几只幼年小松鼠吗?
例2 (教材P37
T4)王老师带100元给同学们买文具。
(1)
如果只买圆珠笔,可以买多少支?
(2)
如果买一盒彩笔,剩下的钱可以买多少副三角尺?
(3)
王老师用100元买了一些相同的文具,还剩12元。她可能
11
买的是什么?
[解析]
(1)
要求可以买多少支圆珠笔,也就是求100里面有多
少个2,用除法计算,列式为100÷2。(2)
要求剩下的钱可以买多少副
三角尺,要先求出买彩笔后剩下多少钱,列式为100-7=93(元),再求
剩下的钱可以买多少副三角尺,也就是求93里面有多少个3,用除法
计算,列式为93÷3。(3)
先求出买文具用了多少钱,列式为100-
12=88(元),再看88元可能买的是哪种相同的文具。
[答案]
(1)
100÷2=50(支)
答:可以买50支。
(2)
(100-7)÷3=31(副)
答:剩下的钱可以买31副三角尺。
(3)
100-12=88(元) 88÷2=44(支) 88÷4=22(本)
答:她可能买的是圆珠笔或日记本。
点评:
解答此类题时,要根据问题,到题目中寻找有关的数据,再
根据数量关系正确列式解答。
举一反三
2.
王老师用100元为小朋友们买玩具。
(1)
如果只买小熊,可以买多少只?
21
(2)
如果买一个木马,剩下的钱可以买多少个不倒翁?
(3)
王老师用100元买了一些相同的玩具,还剩34元。她可能
买的是什么?
例 笑笑在上学期的期末考试中,语文和数学一共考了190分,其中
数学比语文多10分。笑笑的语文和数学成绩分别是多少分?
[解析]
根据题意,可以画出下面的示意图。
方法一:如果笑笑的语文成绩多10分,那么此时语文和数学的
总分就是190+10=200(分),此时的总分是数学成绩的2倍,用此时
的总分除以2得到数学成绩,再根据“数学比语文多10分”求出语文
成绩。方法二:如果笑笑的数学成绩少10分,那么此时语文和数学
的总分就是190-10=180(分),此时的总分是语文成绩的2倍,用此
31
时的总分除以2得到语文成绩,再根据“数学比语文多10分”求出数
学成绩。
[答案]
方法一,数学:(190+10)÷2=100(分)
语文:100-10=90(分)
方法二,语文:(190-10)÷2=90(分)
数学:90+10=100(分)
答:笑笑的语文成绩是90分,数学成绩是100分。
点评:
已知两个数的和及两个数的差,那么(和+差)÷2=大数,
(和-差)÷2=小数。
举一反三
1.
王奇和周林共有课外书34本,王奇的课外书比周林多6本。
王奇和周林各有多少本课外书?
2.
两个书架所放书的本数相等,如果从第一个书架里取出
200本书,而在第二个书架里再放入40本书,那么此时第二个书架里
书的本数是第一个书架的4倍。两个书架原来各放了多少本书?
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四 乘 与 除
例1 (教材P31
T5)象爱吃香蕉。
(1)
一堆香蕉够3头小象吃1天吗?
(2)
1头大象一个星期会