第5章第1节光合作用第1课时 课件-2021-2022学年七年级生物北师大版上册

2000多年前，亚里士多德认为植物体由 “土壤汁”构成，即植物生长发育所需物质完全来自土壤。 五年后 1627年，海尔蒙特(J.B. van Helmont)实验 柳树增重74.47kg 土壤减少0.06kg 结论：柳苗生长所需的物质，并不是土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。 你认为海尔蒙特的观点对不对？他的实验有何不足？ 他没有考虑到空气、阳光等对实验的影响！ 实验设计应注意单一变量原则 一段时间后 一段时间后 甲 乙 1771年，普利斯特利实验一 5 一段时间后 一段时间后 结论： 绿色植物可以净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 1771年，普利斯特利实验二 1779年英格豪斯实验 结论： 植物只有在光照条件下才能净化空气。光照下绿色植物能释放气体。 科学家们，研究空气组成成分，发现： 这种气体就是氧气！ 1804 瑞士的索绪尔 绿色植物生长需 要水 1782瑞士的瑟讷比埃绿色植物在放出（ ）同时吸收（ ）气体。 暗处理 照光 碘蒸汽熏蒸 1864年，萨克斯(Julius von Sachs) 1、将绿色叶片先放在暗处处理几个小时的目的是什么？ 2、为什么让叶片一半曝光另一半遮光？ 3、能否将装有酒精的小烧杯直接加热？ 4、叶片一半曝光另一半遮光遇碘颜色为什么不同？ 萨克斯（德国）实验 绿色植物在光下合成淀粉 10 萨克斯实验 （置于暗处48小时） 一半遮光 一半曝光 酒精溶液 这个过程叫脱色，这样做的目的是？为什么要用酒精？ 使叶片中的叶绿素溶解，避免遮挡反应的颜色。 叶绿素只溶解在有机溶剂中，如酒精，丙酮等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 验证： 遮光 曝光 分别用碘蒸汽处理叶片，发现遮光的没有变成蓝色，曝光的则呈现深蓝色。 光合作用需要光，光合作用能产生淀粉。 萨克斯实验 （置于暗处48小时,饥饿处理） 思考：目的是什么？ 一半遮光 一半曝光 使叶子里的淀粉消耗完，避免影响实验的准确性 1880年，恩格尔曼的实验 隔绝空气 黑暗，用极细光束照射 完全暴露在光下 水绵和好氧细菌的装片 结论： 氧是由 叶绿体释放出来的 植物释放氧需要光照 时间 科学家 实验成果 古希腊 亚里士多德 植物所需全部物质来自（ ） 17世纪上半叶 比利时的