内容正文:
专题17 尺规作线段与角(知识点大串讲)
【知识点考点-思维导图】
◉知识点一 尺规作图--作线段
“作一条线段等于已知线段”的两种方法:
法一:用圆规作一条线段等于已知线段.例如:下图所示,用圆规在射线AC上截取AB=a.
法二:用刻度尺作一条线段等于已知线段.例如:可以先量出线段a的长度,再画一条等于这个长度的线段.
例1.(2021·重庆七年级期末)如图,
//
,点
是
上一点,
(1)在
上求作点
使得
,并连接
;(按基本作图要求作图,保留作图痕迹,写出结论)
(2)若
,求
的度数.(备用知识;两条边相等的三角形为等腰三角形;等腰三角形的两个底角相等,)
【答案】(1)见解析;(2)109°
【分析】
(1)以A点端点,在射线AB上作线段AF等于线段AE长即可;
(2)由AE=AF,可得∠AEF=∠AFE,再由AB∥CD,可得∠A=∠AEC,从而可求得∠AFE,即可求得
的度数.
【详解】
(1)如图所示,以A点为圆心,AE长为半径画弧交AB于点F,连接EF,则AE=AF.
(2)∵AE=AF
∴∠AEF=∠AFE
∵AB∥CD
∴∠A=∠AEC=38°
在△AEF中,∠AEF=∠AFE=
∴∠BFE=180°-∠AFE=109°
【点睛】
本题是作图和计算题,作一条线段等于已知线段,这是基本尺规作图之一,还考查了平行线的性质,等腰三角形的性质等知识,掌握基本尺规作图是关键.
练习1.(陕西省西安市碑林区铁一中学2020-2021学年初中七年级上学期期末数学试卷(万唯))已知线段a和线段b,用尺规作一条线段
,使得线段
(不写作法,保留作图痕迹).
【答案】见解析
【分析】
直接利用作一线段等于已知线段的方法得出答案.
【详解】
解:如图所示:MN即为所求.
【点睛】
此题主要考查了复杂作图,正确掌握基本作图方法是解题关键.
练习2.(【新东方】初中数学1302【初一上】)如图,已知线段a、b、c,用圆规和直尺画线段,使它等于
,要求:不写画法,但保留画图痕迹.
【答案】见解析
【分析】
首先画一条射线,再用圆规再射线上依次截取线段AB=a,BC=b,CD=b,再以D为端点截取DE=c即可得到AE=a+2b-c.
【详解】
如图所示:
.
【点睛】
本题考查了复杂作图,主要利用了作一条线段等于已知线段,以及线段的和、差的作法,是基础题.
练习3.(【新东方】初中数学1232初二上)已知线段
及锐角
,用直尺和圆规作
,使
,
.
【答案】见解析
【分析】
以点B作射线,取BC=a,再以BC为边作∠B=∠α,在角的另一边上取BA=a,连接AC即可.
【详解】
解:如图所示:
△ABC即为所作.
【点睛】
本题考查了作图-复杂变换:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.
练习4.(2021·韶关市浈江区东鹏中学七年级期末)尺规作图,已知:线段
,求作:
.(保留作图痕迹,不写作法)
【答案】见解析
【分析】
先在射线AM上依次截取AC=a,再截取CB=b,则线段AB=a+b.
【详解】
解:如图,线段AB即为所作.
【点睛】
本复考查了作图-复杂作图:杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.
练习5.(2021·铜川市第一中学七年级期末)如图,已知点
、点
在射线
上,请用尺规在射线
上作线段
,使得
.(不写作法,保留作图痕迹)
【答案】见解析
【分析】
用尺规在射线OM上截取OD=OA,DC=AB,即可得线段OC.
【详解】
解:如图,线段OC即为所求.
【点睛】
本题考查了作图-复杂作图,两点间的距离,解决本题的关键是掌握基本作图方法.
◉知识点二 尺规作图--作角
特殊角的画法
(1)用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角.
(2)用量角器可以画出任意给定度数的角.
(3)利用尺规作图可以画一个角等于已知角.
例1.(2021·全国七年级专题练习)如图,已知
,按下列要求画图.
(1)在
的内部画射线
;
(2)画
,使
在
的内部;
(3)在完成(1)、(2)后,图中共______个角,并写角的名称.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)6;
、
、
、
、
、
【分析】
(1)根据射线的定义即可作图OP;
(2)根据角的定义即可作图
;
(3)根据角的定义,有公共端点的两条射线组成的图形即可求解.
【详解】
解:(1)如图,射线
为所作;
(2)如图,
为所作;
(3)图中共有6个角