第三章《发现与明确问题》四2课时 课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

Company Logo 三、发现与明确问题 【走进情景】 孙宇等同学经调查发现，贫困山区初中学生对台灯的需求多种多样:有的学生需要亮度和支撑杆都可以调节，有的学生需要既可以固定在书桌上又可以随身携带以便上下学路上使用，有的学生需要功能齐全且物美价廉，甚至还有的学生希望台灯在疲劳时能播放音乐等贫困山区初中学生对台灯的真实需求究竟该如何把握呢? Company Logo 三、发现与明确问题 任务一：明确问题的内容及解决问题受到的限制 发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计任务。我们把这个环节叫做明确问题。 Company Logo 三、发现与明确问题 能否设计一款夜晚使用的台灯？ Company Logo 三、发现与明确问题 2、怎样才能把冬天下的雪都有效地利用起来? 4 Company Logo 三、发现与明确问题 3.怎样用垃圾箱对垃圾进行分类？ 智能垃圾桶采用先进的微电脑控制芯片、红外传感探测装置、机械传动部分组成，是集机光电于一体的高科技新产品，当人的手或物体接近投料口(应感窗)约25cm-35cm时，垃圾桶盖会自动开启，待垃圾投入3-4秒后桶盖又会自动关闭，人、物不需接触垃圾桶，彻底的解决了传统垃圾桶对使用者存在的卫生感染的隐患，能有效杜绝各种传染性疾病通过垃圾进行传播和防止桶内垃圾气味溢出。 Company Logo 三、发现与明确问题 怎样在教室里午睡才舒服? Company Logo 三、发现与明确问题 问题是否有价值 问题的价值 a、是否遵循了基本的科学原理？（科学性） b、迄今为止，该问题是否尚未解决？（先进性） c、问题是否具有普遍的意义？（普遍性） d、在多个问题中该问题是否是主要问题？（主要性） e、现有技术能否解决这个问题？（可能性） f、解决问题所需的投入是多少?投入与产出的比是否理想?（能效性） Company Logo 三、发现与明确问题 是否有价值？ 永动机 Company Logo 三、发现与明确问题 是否有价值？ Company Logo 三、发现与明确问题 手机听筒是否有价值？ Company Logo 三、发现与明确问题 是否有价值？ 带有风扇的碗使汤冷下来 Company Logo 三、发现与明确问题 吸蚊机综合各种捕蚊技术，