第二章 第1节 声音的产生与传播-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（人教版 山西专版）

"" !!! 山西专版! !" " 第二章 ! 声现象 第 ! 节 ! 声音的产生与传播 "! 知识管理 !% 声音的产生 声音是由物体的 !!!! 产生的 % !!!! 停 止#物体就不再发声 % #% 声音的传播 ! & "声音以 !!!! 的形式向远处传播#我们把它 叫 !!!! % ! - "声音的传播需要 !!!! #气体%液体%固体都 !!!! 传播声音# !!!! 不能传声 % $% 声速 ! & "声速是描述声音传播快慢的#大小等于声音在 !!!! 内传播的距离 % ! - "声音的传播速度与介质的 !!!! 和 !!!! 有关 % 一般情况下声音在 !!!! 中传播得快# 在 !!!! 中次之#在 !!!! 中传播得慢 % ! # "声音在 &4L 的空气中传播的速度是 !!!! % ! 2 "声音在传播过程中遇到障碍物被 !!!! 回来 的部分称为回声#区分原声与回声的时间间隔应 大于 !!!! B #也就是发声体距离障碍物应大 于 !!!! /% "# 基础题 知识点 ! ! 声音的产生 !% 如图所示#边说话边把手放在喉咙处#会感受到声带 在振动#此现象说明 ! " 3% 所有声音均由人的声带产生 5% 任何时候声带均是声源 6% 声带是人体唯一能发声的器官 8% 声音是由物体振动产生的 #% 如图所示现象说明了#正在发声的物体都在 !!!! % 敲鼓时纸屑 上下跳动 ! 扬声器发声时 小纸片上下跳动 ! 发声的音叉 激起水花 $% )黄河大合唱*中有这样一句歌词&'风在吼#马在叫# 黄河在咆哮 % (这里分别是由 !!!! % !!!! % !!!! 振动而发出声音的 % %% 如图所示是小明同学探究'声音的产 生(的实验装置 % ! & "实验时小明用锤敲击音叉#既能听 到音叉发出的声音#又能观察到 !!!!!! % 通过这个实验可以 得出的结论是 !!!!!! % ! - "如果用手握住正在发声的音叉# !!!! !填 '能(或'不能("听到声音 % ! # "乒乓球在实验中的作用是 !!!!!!!! % 这 种研究方法叫做 !!!! % 知识点 # ! 声音的传播 &% 图中的花样游泳运动员在水中翩翩起舞#主要是利 用放在游泳池下的扬声器播放的音乐#才能在水底 下保持队形 % 在水下能听到音乐声#说明声音不仅能 在空气中传播#也能在 !!!! 中传播 % 第 4 题图 !!! 第 9 题图 '% !太原期中"如图所示#将正在发声的小电铃放在密 闭的玻璃罩内#再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐 抽出#听到的声音将会逐渐 !!!! #由此可推出若 玻璃罩内抽成真空#将 !!!! !填'仍能听到(或 '听不到("铃声#此实验现象说明声音的传播需要 !!!! % 宇航员在太空不能面对面直接交谈#是因 为 !!!!!!!! % 知识点 $ ! 声速 (% 我国古代科学名著)梦溪笔谈*中写道&行军宿营#士 兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上#能及早地听到夜 袭的敌人的马蹄声 % 这是因为 !!!! 也能传声#并 且比空气传声的速度 !!!! %效果好#所以枕着箭 筒睡在地上#就能及早听到远方的马蹄声 % !易错点 ! 对声速的影响因素不理解" )% 关于'声速(#以下说法正确的是 ! " 3% 声音的传播速度总是 #2$/ - B 5% 声音在真空中的传播速度最大 6% 声音在空气中的传播速度最大 8% 声音在同种介质中的传播速度可能不同 山西专版! !" " "# !!! "$ 中档题 *% 如图所示#尖叫鸡是很多小朋友喜爱的玩具#它'喔 喔(的叫声给孩子带来了乐趣#它的原理是在塑料皮 里内置了一个塑料小笛#在按压时让尖叫鸡发出声 音的是 ! " 3% 手指 5% 塑料皮 6% 尖叫鸡的嘴 8% 笛中的空气柱 第 ; 题图 !!! 第 &$ 题图 !"% 请同学堵住你的耳朵#把震动的音叉尾部先后抵在 脸上%后脑的头骨和牙齿上#如图所示#下列说法与 你的实验相符的是 ! " 3% 抵在后脑上时听到的声音最大#因为它离耳朵最 近#传声效果好 5% 抵在脸上时听到的声音最大#因为人脸最敏感# 传声效果好 6% 抵在牙齿上时听到的声音最大#因为牙齿直接与 骨相连#骨传导效果好 8% 抵在哪里听到的声音都一样#传声效果一样 !!% 天坛的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹 % 回音壁 应用的声学原理是 ! " 3% 声音在空气中的传播 5% 声音在墙壁中的传播 6% 声音遇到墙壁后发生反射现象 8% 声音遇到墙壁后被吸收 !#% 如图所示#两个中学生用细棉线连接两个纸杯#制 成了一个'土电话(#对该实验的解释中不正确的是 ! " 3% 用'土电话(通话#表明固体能够传声 5% 用'土电话(通话#表明空气能够传声 6% 用手捏