第二章 第2节 声音的特性-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（人教版 河北专版）

"$ !!! 河北专版! !" " 第 # 节 ! 声音的特性 第 ! 课时 ! 声音的特性 "! 知识管理 !# 音调 ! $ "物理学中#我们把声音的 !!!! 叫音调 # 音调 由发声体振动的 !!!! 决定 # 振动的 !!!! 越高#发出声音的音调就越高 # ! % "频率指发声体振动的 !!!! #即每秒内 !!! !!! # 单位是 !!!! #简称 !!!! #符号是 !!!! # ! 3 "人耳能听到声音的频率范围为 !!!! KL# 人们 把频率高于 !!!! KL 的声叫做超声波 # 人们把 频率低于 !!!! KL 的声叫做次声波 # ## 响度 ! $ "在物理学中#把声音的 !!!! 叫做响度 # 响度 与发声体的 !!!! 有关# !!!! 越大#产生 声音的响度就越大 # ! % "人听到声音是否响亮还跟 !!!!!!!! 有 关#距离发声体 !!!! #人听到的声音的响度 就越小 # $# 音色 ! $ "音色指声音的品质和 !!!! # ! % "音色是人们能分辨声音的重要依据#它由发声体 的 !!!! % !!!! 决定 # "# 基础题 知识点 ! ! 音调 !# '女高音歌唱家(中的'高音(是指 ! " +# 音调高 -# 响度大 /# 音调低 1# 音色好 ## 如图所示#蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为 , & 2KL # 蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为 3.. & ,..KL# 当它们 从你的身后飞过时#你 ! " +# 只能听到蝴蝶的声音 -# 只能听到蜜蜂的声音 /# 蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 1# 蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到 知识点 # ! 响度 $# !邯郸武安市期中"在日常生活中#常用'高声大叫( '低声细语(来形容人说话的声音#这里的'高('低( 是指声音的 ! " +# 音调 -# 响度 /# 音色 1# 音调和响度 %# 如图所示#用细线拴着硬泡沫塑料小球#悬挂在铁架 台上#用橡皮锤轻轻敲击音叉#音叉发声#泡沫小球 弹起一个较小的角度$再用橡皮锤用 力敲击音叉#音叉发声的响度变大#可 看到泡沫小球弹起一个 !!!! !填 '较大(或'较小("的角度#这个实验说 明声音的响度与 !!!! 有关 # &# !盐城中考"校园文化艺术节的开幕式上#小华表演 架子鼓 # 他用力敲击鼓面#使鼓面 !!!! 发出声 音#声音通过 !!!! 传入人耳 # 用力越大#同学们 听到声音的 !!!! 越大 # 知识点 $ ! 音色 '# !石家庄新乐市期中"某手机支付 + MM 可以对用户的 帐号设置'声音锁(#设置时用户打开 + MM #对着手机 读出手机显示的数字# + MM 将主人的声音信息录入# 以后再打开 + MM 时# + MM 会把录入的数字随机结合# 主人无论轻声或大声#高音或低音只要读对 + MM 显 示的数字即可打开 + MM #+ MM 设置'声音锁(利用了 声音的 ! " +# 音调和响度 -# 响度 /# 音调 1# 音色 (# !西宁中考"笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有 许多小孔#经风一吹#壳里的籽撞击壳壁#使其 !!!! 发声$这种笑声与人的笑声有明显区别#主 要是这两种声音的 !!!! 不同 # !易错点 ! 混淆响度和音调" )# 老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较#下列说法 正确的是 ! " +# 老牛的音调高%响度大 -# 老牛的音调低%响度小 /# 老牛的音调低%响度大 1# 老牛的音调高%响度小 "$ 中档题 *# !绵阳中考"如图所示#将一把钢尺紧按在桌面边缘# 一端伸出桌边 # 先用较小的力拨动钢尺#听它振动发 出的声音$保持钢尺位置不动#再用较大的力拨动钢 尺#听到的声音 ! " +# 响度变大 -# 响度变小 /# 音调变高 1# 音调变低 河北专版! !" " "% !!! !"# 如图所示#用薄塑料片在甲%乙两把塑料梳子的齿 上用同样的速度分别划一次#则 ! " +# 图甲中声音尖利#音调高 -# 图乙中声音尖利#音调高 /# 图甲中塑料梳子的齿疏#振动慢#音调高 1# 图乙中塑料梳子的齿密#振动慢#音调高 !!# !常州中考"英国科学家切断番茄植株的茎#用人耳 倾听没有引起任何听觉 # 但在靠近茎的切口处放置 录音机录音#然后用超大音量%超低速度播放#居然 能清晰地听到'尖叫(声 # 这说明番茄植株遭受伤害 后会发出 ! " +# 响度很小的超声 -# 响度很大的超声 /# 响度很小的次声 1# 响度很大的次声 !## 医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了 ! " +# 适当改变心脏跳动频率#使音调变高 -# 缩短和病人之间的距离#增大声音的响度 /# 减少声音的分散#增大听到的响度 1# 可以增大心脏跳动振幅#使响度增大 !$#