第二章 第4节 噪声的危害和控制-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（人教版 安徽专版）

安徽专版! !" " "' !!! 第 % 节 ! 噪声的危害和控制 "! 知识管理 !% 噪声 从物理学角度讲#噪声是发声体做 !!!! 振 动时产生的$从环境保护的角度讲#凡是妨碍人们正 常休息% !!!! 和 !!!! 的声音#以及对人们要 听的声音产生干扰的声音#都属于噪声 % #% 噪声强弱的等级和噪声的危害 ! & "人们以 !!!! 为单位来表示声音强弱的等级 % 人刚能听到的最微弱的声音是 !!!! 分贝 % !!!! 是较为理想的安静环境 % ! - "为了保护听力#声音不能超过 !!!! $为了保 证工作和学习#声音不能超过 !!!! $为了保 证休息和睡眠#声音不能超过 !!!! % $% 控制噪声 减弱噪声的途径&! & "防止噪声 !!!! #即在 !!!! 处减弱噪声$! - "阻断噪声 !!!! #即在 !!!! 中减弱噪声$! # "防止噪声进入 !!!! #即在 !!!! 处减弱噪声 % "# 基础题 知识点 ! ! 噪声的来源 !% 下列有关噪声的说法中错误的是 ! " 3% 安静的图书馆里的说话声属于噪声 5% 机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 6% 优美的音乐人人爱听#不可能是噪声 8% 凡是妨碍人们正常休息%学习和工作的声音都属 于噪声 #% !滁州定远县期末"图甲和图乙是两种声音的波形# 从 图 可 知&图 甲 是 !!!! 的 波 形#理 由 是 !!!! % 第 - 题图 ! 第 # 题图 $% 小明家临街而住#于是在家装了一个噪声监测仪#如 图所示#在监测仪上看到显示的数字#请你替它补上 单位& 42%2 !!!! % 该装置显示了噪声的 !!!! !填'响度('音调(或'音色("#利用噪声监测仪 !!!! !填'能(或'不能("减弱噪声$当附近有拖 拉机或摩托车驶过时#显示屏上的数值将 !!!! !填'增大(或'减小("$噪声 !!!! !填'能(或'不 能("在真空中传播 % 知识点 # ! 噪声强弱的等级和噪声的危害 %% !湘西州中考"为了保证休息和睡眠#声音不能超过 4$ ! " 3%// 5%1/ 6%,/ 8%,5 知识点 $ ! 控制噪声 &% !阜阳校级期末"噪声是严重影响我们生活的污染之一 % 下列措施中属于在传播途中控制噪声的是 ! " 3% 甲&摩托车的消声器 5% 乙&北京动物园的'隔音蛟龙( 6% 丙&学校附近禁止鸣笛 8% 丁&工厂用的防噪声耳罩 '% !邵阳中考"为了使教室内的学生上课免受环境噪声 干扰#下列方法最有效合理的是 ! " 3% 老师讲话声音大一些 5% 每个学生都戴一个防噪声耳罩 6% 在教室周围植树 8% 教室内安装噪声监测装置 (% !阜阳太和县期末"下列控制噪声的措施中#相对应 的解释正确的是 ! " 3% 高速公路旁安装隔音墙+++在传播过程中减弱 噪声 5% 开会时把手机调到静音状态+++在人耳处减弱 噪声 6% 关闭房间的门窗+++在声源处减弱噪声 8% 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩+++在声源处减 弱噪声 "$ 中档题 )% 如图所示#离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材 料#在众多新型建筑中得到了广泛使用 % 利用其控制 噪声属于下列方法中的 ! " 3% 防止噪声产生 ! 5% 阻断噪声的传播 6% 防止噪声进入人耳 ! 8% 无法判断 *% 在我国的许多地方#过春节时人们喜爱放鞭炮#下面 是四位同学对于这件事的认识#你觉得谁的观点最 正确 ! " 3% 小明&放鞭炮能增加节日的喜庆气氛#鞭炮声不能 算作噪声 5% 小华&放鞭炮没有任何好处 6% 小轩&放鞭炮虽然可以烘托节日气氛#但它会产生 噪声%空气污染等问题 8% 小新&只要用收录机播放鞭炮的录音#就不存在噪 声污染问题了 $ 名校课堂!物理!八年级上 ! "安徽专版 !" # ! #$2 !! ! # $ ; " $ $ $ ; $#(' )(' % 5 ;65 " -5 所以秃鹰到达洞口时&野兔已经进洞&野兔能安全逃进树洞 & 周周练! !&! ! !&# " !&+ ! "&+ ! #&+ ! $&/ ! %&/ ! &&. ! '&1 ! (&+ ! )&'78 ! ' % 5 ! !*& " # # (&# ! #&2$ " #&2# " #&2* 都可以# ! " $ # ) ! )6&- !!&$&-,' ! $&-$,' ! !"&%&$- ! $$&- ! 运动 ! !#& 乙 ! $(( !$& 从此地到西大桥限速 *(9' % : ! #$ ! !%& 东 ! 西 !&& " # #乙 ! 偏大 ! )&*( ! " $ # $&)(=' ! " ) # #(&$#,' #(&*),' !'& " # # $车;6$9'%:;$('